学科通用-A9学生信息道德培养-设计方案+活动计划（信息技术2.0优秀作业）.doc

学生信息道德培养的活动设计方案 为了推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”结合我校实际制定如下活动计划。 1、活动目标 倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，在实践及活动层面扎实推进我校学生的思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 二、活动内容: 活动内容主要包括、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。 1.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办 事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信” 为核心。 2.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 3.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心 三、活动形式: 规范道德讲堂流程:开展“我和祖国共成长”活动。 (1)唱一首爱国主义歌曲:每次少先队讲堂开讲前，唱一首爱国主题歌曲。 (2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典“三字经”或“弟子规” (3)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。 (4)作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 四、活动对象:全校师生。 《保护眼睛，预防近视》教学设计 确定主题 依据有关资料显示，目前近视是世界上发病率最高的一种眼病。而且近视程度越来越低龄化。细细想来：孩子们生活在一个电视、电脑普及的科技社会。大多数孩子在家里看电视、上网、打电子游戏的时间越来越长。在学校或者家里读书写字姿势欠规范。保护眼睛，预防近视，迫在眉睫。以此更好地培养学生良好的健康素养，形成良好的卫生习惯。 教学目标 1.认知目标 （1）了解近视的苦恼、成因及预防措施，感受保护眼睛的重要性。 （2）提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。 2.能力目标 （1）培养学生思考、提取、调理信息的能力 （2）提高学生在生活中发现问题、语言完整表述的能力。 3.情感态度与价值观目标 （1）增强珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视的意识。 （2）营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。 （3）感受与小组合作交流过程中的，协作、喜悦感。 教学过程 一、游戏导入 （1）、画眼睛的小游戏——今天老师要和大家做一个小游戏——画眼睛。（教师在黑板上贴上三张漂亮的脸庞）下面请两名同学到前面比赛画眼睛。比赛规则：一名同学遮上眼睛；另一名同学睁着眼睛。 大家看一看哪组画得好？为什么？教师小结：有一双明亮的眼睛，对我们是多么的重要呀。 （设计意图：让学生感受有一双明亮眼睛的重要性。） （2）、闭眼睁眼谈感受——大家闭上眼睛，调整呼吸，听我数数1、2、3、4、5好了，慢慢地睁开眼睛。谁能说一说，你闭着眼睛的时候是什么感受？（2人） （设计意图：切身感受眼睛对我们的生活是多么的重要！） （3）、当我们拥有明亮的眼睛，我们就可以看到什么呢？（出示：PPT2） 出示一组家乡美景图片，将学生带入美丽的大自然中。 生发言。（2人） 因此，我们大家需要——保护眼睛，预防近视（出示：PPT3） （设计意图：师生谈话，引出课题——保护眼睛，预防近视） 二、了解近视的苦恼 （1）、多角度了解眼睛的用处——眼睛很重要，我们的眼睛能做什么呢？ 生发言（2人） 大家看一看这组图片他们的眼睛用处大不大？（出示：PPT4） （2）、了解近视的苦恼（出示：戴眼镜的图片） 眼睛如此重要，可是有很多人的眼睛却并不健康——他们近视了。（出示：PPT5） 我们谁能说一说近视给我们的学习、生活带来了哪些不便呢？（4人） （2）、教师自述近视的苦恼。 （3）、倾听音频：近视的危害。（出示：PPT6） （设计意图：了解近视的苦恼，增强珍爱眼睛，保护视力的意识。） 三、了解近视形成的原因 （1）、近视是怎么形成的？ 学生自由发言。 出示：近视形成原因的（出示：PPT7） （设计意图：了解近视的成因，养成科学用眼的卫生习惯。） 四、学习预防近视的方法 1、近视的危害这么多，我们应当怎样保护眼睛，预防近视呢？ 生自由发言 2、观看动画故事《近视的预防》。 预防近视应该怎样做，不应该怎样做？（出示：PPT8） 3、教师推荐“护眼秘诀”——“三要、三不要”。（出示：PPT9） 4、课中小活动——放松小游戏（眼睛休息操）（出示：PPT10） 5、出示图片，引导学生评一评：图中同学的哪些做法有利于保护眼睛，哪些做法不对？（出示PPT11） （设计意图：营造科学用眼的环境，树立科学卫生用眼的好习惯的同时，也通过小组的互动，感受与小组合作交流过