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黑白装饰画教案 黑白装饰画教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 黑白装饰画教案 黑白装饰画教案 教学目标： 1、应知：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果， 2、应会：尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方 法创作一副黑白装饰画 , 培养对形式美的追求和自主创新意识。。 教学重难点： 1、重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面， 不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画 的美感。 2、难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画；点、 线、面三要素的排列组合与穿插运用， 表现大与小、长与短、疏与密、 黑与白的对比与协调、节奏与韵律。 学习材料： 1、教具：、范画。 2、学具：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、 单色、彩纸等。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学目标 巡视课堂。 学生提前分组。 为小组间分工合 作做好准备。 结合教材内容，课前布置问题。 结合老师陈述的条件， 激发学生学习兴 出示熊猫图片，以脑筋急转弯导入： 学生回答问题。 趣，引出黑白画的 “熊猫一生当中的两大愿望是什 独特魅力。 么？” 以学生为主体，师 黑白画和彩色画进行对比。 寻找黑白画中存在的吸 生互动交换观点， 用四季做比喻，那么黑白画应当属于 引力。 培养学生能够主 冬，象它一样的纯洁，平静。 动动脑筋。 展示给学生大量的多种风格、多种材 学生观看，并展开自讨 通过大量的欣赏， 料的黑白装饰画作品，播放。 论。 引起学生对黑白 分析黑白装饰画的内容 装饰画的兴趣。 对教材中“黑白装饰是一种颜色通过 与风格、交流对黑白装 展示学生的个性 与纸形成的对比关系创造的富有装饰 饰画的个人看法，挑选 风格。 性的绘画”这句话你是怎样理解的？ 自己喜爱的作品。 组织学生讨论。 请同学说说每副作品的独特之处？归 归纳出黑白装饰画的几 纳总结黑白装饰画有哪些形式。然后 使学生了解黑白 种形式，一位同学总结， 教师点评。 装饰画有多种表 1—2 位同学补充自己的 现形式。 意见 鼓励学生不断创新的精神。 你还能对这副画提出创新的方法吗？ 允许补充回答，不能重复。  畅谈自己的构想，同学之间可以互相补充，完善构思。选取适当的材料，制作出多种效果的  启发学生的创作欲望，进行发散性思维训练。 黑白装饰画。 教师活动 学生活动 教学目标 按小组创作。 帮助学生确定自己喜爱的一种风格。 准备材料、工具； 培养学生大胆表 分析讨论、实施最佳方 现自己感受的能 鼓励创新意识。 案； 力，提倡分组交流 学生自由组合。 确定主体风格； 的方式。 教师巡回指导。练习中，根据学生需 给学生技术上的 逐步完善设计，实施制 要，帮助学生解决一些设计上和技术 支持，帮学生树立 作。 上的困难，及时展示一些创意好的草 信心，使学生能在 多材质、多形式的尝试。 图。有共性问题统一讲解，并进行个 练习过程中体会 遇到问题互相探讨。提 别辅导，发现好的作品及时展示表扬。 到创作乐趣，提高 倡交流、合作的方式。 鼓励学生独创意识。 创作能力。 提高学生的审美 通过展示学生的作品，请同学互相谈 学生谈感想，并提出一 能力，，提高情感 对作品的想法和感受。 些问题。 表达能力。 教师小结，通过今天的这一节课，让 我们认识到黑白装饰画它的独特魅力，只要我们不断地学习，不断地创  学会将美术绘画运用于实践中。  总结本节课，并延伸下一节课的内容。 新就能够设计出更美画美化我们的生 活. 六、设计： 应力求简明扼要， 突出重点，使学生一目了然， 我的就是这样设计的。 黑白装饰画 基本构成要素：点、线、面 色彩：黑、白、灰黑白画装饰画的表现形式：明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征、和变形等