初中九年级班主任下学期工作计划.pdf

初中九年级班主任下学期工作计划 【篇一】 一、基本情况 从总体情况来看，我班大多数同学学习态度端正，能遵守学校各 项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习 课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。 但也有少数同学学习缺乏动力，厌学，纪律涣散，给班级的学习、纪 律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。 二、本学期班级目标： 1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的， 端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提升学习质量，使他们树立 升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力 争实现中考目标。 2 、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵 守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围， 让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。 3 、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提升， 保证一部分优秀生，能在老师的关心和自身的努力下，顺利升上理想 的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。 4 、增强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提升 同学们自护能力。 5 、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好教室、 清洁区环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。 6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康 成长。 7、健全班委会，明确分工，提升学生的自我管理能力。 三、主要措施： 1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教 育。通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立＂中考信息栏＂、＂ 我们的风采＂、＂学习园地＂、＂读报角＂等为班里创设一个和谐进 取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以 充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提升能力，培养 学生的集体意识。 2 、增强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学习，认真 贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠 抓到底。 3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校 订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。通过值日班长的纪录，任课 教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学 某些课内的＂大嘴＂现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组 排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提升学习效率， 并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当 奖励。 4 、充分利用班会、课间等时间，继续增强对学生的行为养成教 育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的 激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。我应该结合学校的规 章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要 求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学 习的紧张就忽略了行为规范的培养。 5、健全班委会，明确分工，提升学生的自我管理能力。坚持不 定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决 问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。 6、在学生中培养竞争意识，形成有＂你追我赶＂的比学风格。 课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、预备一本错 题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要 求进行整理等，老师增强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生 良好的学习习惯，成绩的提升自然是水到渠成。 7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转 化后进生的工作，且对学生＂动之以情，晓之以理＂。 8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑 战，在中招体育加试中取得好成绩。 9 、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。 10、增强家校联系，勤和家长电话联系，取得家长的支持能使我 们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的许多情 况，共同寻出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可 以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。 11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态， 依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要 求和学习指导意见，在