持球突破技术教学设计.pdf

持球突破技术教学设计 一、 指导思想 本课以 《体育与健康课程标准》 为依据， 牢固树立 “健康第一”的指导思想， 在教学中， 要充分体现学生的主体性， 发挥教师的主导作用。 在课堂中培养学生 “主动参与、乐于探究”的良好学习习惯，激发学生对体育运动的兴趣，注重学 生的个性发展， 以增强学生身心健康为目的， 使其养成自觉锻炼的好习惯， 为培 养学生的终身体育锻炼奠定基础。 二、教材分析 篮球运动形式灵活， 具有较强的趣味性和竞技性， 并容易普及， 深受学生喜 爱。它对于增强学生体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优 良品质都具有重要意义。 本次课的主教材为篮球中的持球突破技术， 它是个人技 术中最具杀伤力和威胁力的一项基本进攻技术，通过突破可以快速摆脱对方防 守，从而获得极好的进攻得分机会。 三、学情分析 本次课的授课对象是高一年级学生， 生长发育已趋于稳定， 心理上日趋成熟， 自尊心不断增强。 随着知识的增长， 思维能力和认识能力的不断提高，