思想政治教育心理学教学课件：第十章 思想政治教育的心理规律.pptVIP

PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 思想政治教育 心理学 主编 杨芷英 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 心理规律的含义及内容。 1 思想政治教育过程中的基本心理矛盾和具体心理矛盾。 2 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 第十章 思想政治教育的心理规律 要论提示 思想政治教育的基本心理规律和具体心理规律。 3 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 章节目录 2 1 3 思想政治教育的心理规律 思想政治教育过程中的心理矛盾 心理规律的含义及内容 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、心理规律的含义及内容 规律是指事物本身所固有的，稳定、必然的本质联系。规律是客观的，不以人的主观意志为转移；规律深藏于现象背后并支配现象，它决定着事物发展的必然趋向；规律是事物间的本质联系。 规律 据根本内容来分 自然规律 社会规律 思维规律 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、心理规律的含义及内容 规律的特点 1.必然性 2.普遍性 3.客观性 4.稳定性 心理规律的概念 心理规律是人们心理发展过程中心理现象和心理过程的本质的、必然的、稳定的联系以及表现出的发展趋势。 三个注意点： 1.心理规律特指在人的心理发展过程中各种心理现象和心理活动的规律； 2.心理规律是心理现象、心理活动和心理过程中本质的、必然的、稳定的联系； 3.心理规律表现为心理活动和心理发展的必然趋势。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、心理规律的含义及内容 心理规律的内容 第三层次： 微观规律 心理依存于主体与客体矛盾的规律 心理依存于先天与后天结合的规律 1.第一层次：宏观规律 2.第二层次：中观规律 心理与外部关系的规律：包括心理对身体活动的依存关系、心理对客观现实的依存关系和心理与实践活动统一的规律。 心理与内部关系的规律：包括认识与意向矛盾、认识与认识矛盾和意向与意向矛盾的规律。 3.第三层次：微观规律 心理的纵向发展规律 心理的横向联系规律 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 二、思想政治教育过程中的心理矛盾 基本心理矛盾 1 思想政治教育者为主导的施教系统是推动基本心理矛盾发展的主要方面 2 教育对象的接受心理是该基本心理矛盾的次要方面 首先，教育者是思想政治教育方向和社会要求的代表者； 其次，教育者是思想政治教育过程的组织者和实施者； 最后，教育者是教育对象接受动机的激发者。 首先，教育对象是思想政治教育的出发点和归宿； 其次，教育对象是思想政治教育基本心理矛盾中的能动个体； 最后，教育对象的主体地位贯穿于思想政治教育过程的始终。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 二、思想政治教育过程中的心理矛盾 教育者与相关因素间的心理矛盾 1 教育对象与相关因素间的心理矛盾 2 具体心理矛盾 教育对象自身的思想意识与社会要求之间的矛盾； 教育对象与教育者之间的心理矛盾； 教育对象自身的心理矛盾； 教育对象与教育环境、教育介体之间的心理矛盾。 教育者与社会要求之间的心理冲突； 教育者与教育对象的心理矛盾； 教育者自身的心理矛盾（双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突）； 教育者与教育环境之间的心理矛盾。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 三、思想政治教育的心理规律 基本心理规律 1 教育者的施教必须符合教育对象的接受心理 首先，改变人的思想的艰巨性，要求教育者施教要适应教育对象的接受心理； 其次，教育对象日益增强的主体性，要求教育者施教要适应教育对象的接受心理； 最后，教育对象的心理现状也要求教育者充分考虑并适应其接受心理。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 三、思想政治教育的心理规律 基本心理规律 2 教育者施教应