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小班户外观察记录 小班户外不雅检查记录20条。户外不雅检查记录(1):不雅日期：xx，xx，xx，20xx。不雅时间：15: 30——15: 45。淫秽物品：xx，xx。不雅目的：不雅观察两个孩子如何合作把纸筒盖高。不雅记录：蓝天上飘着白云，孩子们在操场上开心快乐。是户外运动的时候了。今天他们选择纸管。xx和xx两个孩子拿了几根纸管开始玩，xx负责拿着纸管，xx负责把纸管往上叠，其他孩子时不时过来把纸管往下推，但都没有嫌弃，一直叠着，不时为他们的胜利欢呼。两个孩子继续小心翼翼地堆叠纸管。纸筒落下后，他们继续默契地配合着。在释放过程中，xx没有将所有纸管对齐，但纸管摇摇晃晃。经过xx的精心发明，纸管一根接一根的及时对齐。运动停止后，大多数孩子都去教室休息和喝水。操场上，还有xx、xx、周邦邦、蒋立新等几个小伙伴齐心协力，把纸管一个个“送回家”。行动分析：在今天的户外游戏中，xx和xx对纸管不寻常的高度感兴趣。从游戏开始到结束，两个孩子一直在玩纸管。在这个过程中，他们是如何举起纸管的？孩子们采用了一个接一个站立和堆叠的方法。被别人推倒后，孩子们没有嫌弃，继续堆纸筒，直到赢！经过反复堆叠过程，他们掌握了建造高纸管的技术。支持策略：1.对孩子今天的表达给予肯定、鼓励和有针对性的认可。比如xx和xx是两个人配合完成基础高度的游戏，从而带动更多的孩子专心玩游戏。2.小班的孩子很乐意玩堆叠游戏，但它们只是有限的积木。这是孩子第一次接触大型材料。所以，打好比实力更简单。而且很多孩子不能像xx一样专注，会玩纸筒。对于小班的孩子来说，不能完全开放。教师介入领导或提出打法目标和规则仍有必要。3.在施工区域摆放纸筒材料，让孩子进一步探索各种玩纸筒的方式。小班户外不雅检查记录(2)；不雅时间：xx，xx，xx，xx，20xx。不雅的地方：草坪。不雅物品：猥亵者：不雅记录：在独立玩耍时间，孩子们选择玩轮胎。高宇惊讶地喊道：“老师，他们在那里发明了什么！”小伙伴们，围过来。“老师，这是一只蝴蝶虫。”“老师，这只虫子会咬人吗？”“它快死了！”.魏说：“老师，这是一只毛毛虫。”“没错，是一只绿色的小虫子，你看它是绿色的！”我和我的小朋友一起仔细的细看这些“虫子”。苗玉新找到树枝，捡起来看发明：它身长，头圆，身体绿，屁股后面有一团黑色的东西。“那是他的屎，”苗玉新说。看到小伙伴们像小科学家一样仔细看，我也加入了他们，我还做了一个发明：这种虫子有很多脚，是一种摇头虫。当魏再用树枝碰它的时候，那只摆头虫已经不动了！一个孩子说：“没了！”孩子们蹲下来看了很久，但它没有动。刘恩俊拿了一片叶子，盖在摆头虫身上。一些孩子蹲在叶子旁边，拒绝分开。不雅观察和分析：在这个过程中，孩子们一起发明和探索，分享他们没有观察到的材料，观察虫子的一些特征，表达自己的想法，体验探索和发明的乐趣。当小蚕死了，孩子们为它感到难过，在土里挖了一个洞把虫子埋了，然后用树叶盖住。孩子们的感情被深深打动了。方法：在平时的运动中多给孩子接触自然、认识自然的机会。每个孩子都能享受到真实的体验，获得直接的体验，从而激发科学探究的兴趣，获得初步的科学体验和科学探究技能，体验发明和探究的快乐。户外不雅检查记录(3):不雅时间检查：2019年xx . 24(15:311533603415336036-15:36-15:36-153:42-15:45)。不雅地点：内操场西【由ww打扫。邹群网]。淫秽物品：xx，xx。不雅老师：xx。不雅目标：不雅观察孩子在户外运动中的相处和平衡能力的发展。不雅记录：在下午的户外运动中，孩子们在内操场上玩攀爬游戏。这时，xx轻轻地拉着xx的手，慢慢地拉着xx。走了一会儿，那个头上顶着头发明爬的高个张雨欣在叫她。她伸出手给于欣打电话，还提示xx和张雨欣打电话。有些人不能站在xx不满意颠簸的路上。如果他们不发，他们会立即伸出手和于欣握手。过了一会儿，xx不停地拉着茜茜绕着爬梯，照顾着像小姐姐一样慢慢走着的茜茜。Xx带着xx走了一会儿，然后带着xx去爬梯子。刚进去的时候，她发现自己走路不稳，又钻来钻去，犹豫了一会儿。她决定拉着茜茜去里面玩，并小心翼翼地命令有些胆小的茜茜注意安全，慢慢来。两个小伙伴在里面抱头看其他小伙伴，自动叫他们。在爬梯里走了一段时间后，xx逐渐控制了一些小技巧来保持平衡，而茜茜还是受不了。在这个过程中，xx还在用小姐姐的姿势掩护xx，没有焦急，而是慢慢等待xx过来。不雅分析：Xx是一个懂事、有耐心、有自我意识的孩子。她愿意自动帮助别人，自动成为别人的好伙伴。在玩xx的过程中，她并不着急。她一直耐心等待xx慢慢来，但没有小心摔倒。她站起来为自己弹烟灰，并没有忘记为茜茜弹烟灰。Xx是一个害羞胆小的