第一章-认识图形(二)-第3节-用七巧板拼图形-课件.pptVIP

教学目标 知识与技能： 在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。 过程与方法： 有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。 情感态度与价值观： 利用各种图形的拼组，体会图形之间的联系，培养学生的想象能力；感受所拼图形的数学美，激发学生的创新意识。 第一页 鲜 花 一、看图激趣，认七巧板 第二页 小 房 子 一、看图激趣，认七巧板 第三页 帆船 一、看图激趣，认七巧板 第四页 一、看图激趣，认七巧板 这些美丽的图案都是用七巧板拼成的。 第五页 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。 后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。 后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。 到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！ 18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自