《马说》知识点归纳..docVIP

《马说》知识点概括. 《马说》知识点概括. PAGE / NUMPAGES 《马说》知识点概括. 马说 一、全文理解 : 1、本文作者是韩愈 ,唐代代人。 2、本文要旨 :借伯乐和千里马的传说 ,抨击了封建统治着沉没、残害人材的 现象。 3、本文体裁 :说。特点 :奇巧而善辩 (谈论文 4、“千里马 ”比喻人材 “伯乐 ”比喻擅长辨他人材的人 “食马者 ”比喻愚不可及的封建统治者 5、用原文回答 : (1 点明全文要旨的句子是 :其真无马邪 ?其真不知马也 !。 (2 千里马被沉没的根来源因是 :食马者不知其能千里而食也。 (3 总领全文 ,说明伯乐对千里马命运起决定作用的句子是 : 世有伯乐 ,而后有千里马。 (4 千里马的凄惨命运是 :骈死于槽枥之间。 (5 千里马被沉没和残害的原由有哪些 : 伯乐不常有。 食马者不知其能千里而食也。 C 策之不以其道 ,食之不可以尽其材 ,鸣之而不可以通其意。 6、“说 ”是古代一种谈论文体 ,用以陈说作者对某些问题的见解。虽是谈论文 体,却讲究文采。二、字词 (一通假字 1、食马者食 sì通饲 ,喂 2、外见见通现 ,表现 3、尽其材材通才 ,才能 4、其真无马邪邪通耶 ,相当于吗 (二一词多义 策(1 执策而临之马鞭 (2 策之不以其道用鞭子打 (3 策勋十二转记 食(1 食不饱吃 (2 食之不可以通 “饲 ”喂 (3 身上衣裳口中食食品 或(1 或认为死有的人 (2 或尽粟一石有时 (三、其余 1、祗 :不过 2、骈死 :并列而死骈 :两马并驾 3、且 :犹、尚且 4、等 :相同 5、以其道道正确的方法得道多助道德政 6、通其意意意思意暇甚意神态 意有所及意思想别有用心意情味 7、临 :面对临于泉上临面对 8、一食 :吃一顿 三、名句翻译 : 1、骈死于槽枥之间。 和一般的马一起死在槽枥之间。 2、马之千里者 ,一食或尽粟一石。 日行千里的马 ,一顿也许能吃下一石的粮食。 3、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂得要依据它日行千里的本事来饲养它。 4、策之不以其道 ,食之不可以尽其材 ,鸣之而不可以通其意。 鞭打它不依据驱遣的正确方法 ,饲养它又不足以使它充散发挥自己的才能 ,听它 嘶叫却不懂得它的意思。 5、其真无马邪 ?其真不知马也 莫非真的没有千里马吗 ?真的不识得千里马啊 ! 6、执策而临之 ,曰“天下无马 ”。 拿起鞭子到了它眼前说 : “天下没有千里马 ”! 四、理解发挥 1、“世有伯乐 ,而后有千里马 ”,这一说法 ,启迪我们应当如何面对 “千里马 ”那样 的人材 (3 分 (1 辨他人材 (2 善待人材 (3 善用人材 (对两点即可 2、如何理解 “世有伯乐 ,而后有千里马 ”? 有了伯乐 ,而后才有千里马。说明伯乐对千里马的命运其决定作用。 3、以下句子中 ,朗诵停留正确的一项为哪一项 :( C 不/以/千里 /称也 B 才/美不 /外见 C 食马者 /不知其能千里 /而食也 D 鸣之 /而不可以 /通其意 4、假如你是一匹 “千里马 ”,而还没有被 “伯乐 ”发现 ,你该怎么做 ?(2 分 (1 不灰心 ,努力做好本员工作 (2 找寻时机 ,展现自己的才干 5、以下词语中与 “执策而临之 ”的 “临 ”字意思相同的一项为哪一项 (2 分 (A A 如临大敌 (面对 B 渴而穿井 (快到 C 身临其境 (亲临 D 临别赠言 (快到 6、在作者看来 , “伯乐 ”与“千里马 ”哪个更重要 ?为何 (1 伯乐 (2 由于 “世有伯乐 ,而后有千里马 ”。 7、文章第二段表露出作者对千里马如何的思想感情 ? 对千里马被沉没的怜悯和痛惜。