幼儿园中班音乐优秀教案《可爱的动物》及教学反思样例5.docxVIP

幼儿园中班音乐优秀教案《可爱的动物》及教学反思[样例5] 第一篇：幼儿园中班音乐优秀教案《可爱的动物》及教学反思 《中班音乐优秀教案《可爱的动物》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 教学目的：  1、留意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。  2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。  3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。  4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  教学过程：  一、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?  二、学习新歌《动物说话》  (一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽  (二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)  (三)学生试着演唱歌曲1刚才，同学们听的特殊认真，我们试着唱一唱好吗?2谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)3学生创遍歌词。问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲  三、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。  (一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?  (1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特殊欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物  (2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?  (3)表演。  (二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?。本.文来源：快思老.师教案网(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。  四、听作品辨别小动物柔老师发现大家特殊有想象力，还特殊喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特殊的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉!  1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?  2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?(贴)  3、咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。  4、听，辨别狮子。  五、看动物软件刚才，我们唱的听的特殊认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。  六、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。动物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。  教学反思：  喜爱小动物是孩子们的天性，但模仿小动物的动作、神态、叫声等活动就需要学生有一定的观察力、模仿力、表现力。以孩子的爱好入手，引导学生留意观察，留意聆听，养成细心的习惯，把学生对动物的爱好自然而然地转移到对音乐的爱好，是我们音乐课堂教学的目的之一。留意培养学生的音乐表现能力和审美能力，发展学生的创造能力，使他们在音乐实践活动中享受到美。  中班音乐优秀教案《可爱的动物》含反思这篇文章共3728字。 第二篇：幼儿园中班音乐教案《动物》及教学反思 中班音乐教案《动物》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，留意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处，音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情，快来看看幼儿园中班音乐《动物》含反思教案吧。 教学目的：  1、留意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。  2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。  3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。  5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。  教学准备：  大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子  教学过程：  一、 创设情景导入(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天