部编版九上第十一课《醉翁亭记》教案新编.docVIP

PAGE PAGE 2 部编版九上第十一课《醉翁亭记》教案新编 【教学目标】 知识与能力： 1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过程与方法：? 1.朗读和背诵全文。 2.把握作者的思路，理出文章线索。 3.学习本文精练优美、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合的写法。 情感态度与价值观： 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。?体会作者的旷达胸襟，学会正确看待挫折。 【重点难点】 教学重点： 1.把握作者的思路，理出文章线索。 2.学习本文精练优美、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合的写法。 教学难点： 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。?体会作者的旷达胸襟，学会正确看待挫折。 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来学习和欣赏这篇《醉翁亭记》吧！ 二、自主预习 1.背景资料 欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，为“唐宋八大家”之一。主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历5年（1045），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。 2.知识链接 醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅琊山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。 3.检查预习?? （1）订正字音 滁（chú） 林壑（hè） 琅琊（láng yá） 潺潺（chán） 僧（sēng） 辄（zhé） 晦明（huì）霏（fēi） 瞑（míng） 伛偻（yǔ lǚ）? ?携（xié）??洌（liè） ?肴（yáo） 蔌（sù）觥筹（gōng chóu） 阴翳（yì）? 弈（yì） 酿泉（niàng） 翼然（yì） 岩穴（xuè）?朝暮（zhāo mù） 酣（hān） 颓然（tuí） （2）词语释义 环滁：环绕着滁州城。环：环绕。 壑：山谷。 峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。 云归：烟云聚拢。 岩穴：山谷。 暝：昏暗。 晦：阴暗。 发：开放。 茂盛，繁茂。这里指草木茂盛。 杂然：交错的样子。 陈：摆开。 （3）一词多义 ①乐： 不知太守之乐其乐（意动用法，以……为乐） 不知太守之乐其乐（乐趣） ②名： 名之者谁（命名） 不能名其一处也（说出） ③秀： 蔚然而深秀者（秀丽） 佳木秀而繁阴（植物开花结实，此指繁荣滋长） ④意： 醉翁之意不在酒（情趣） 每有会意（意旨） 此中有真意（心思） ⑤高： 而年又最高（大） 风霜高洁（高爽） ⑥宴： 太守宴也（宴请） 宴酣之乐（宴会） ⑦出： 水落而石出者（显露） 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（出来） ⑧归： 太守归而宾客从也（回去） 云归而岩穴暝（归聚） ⑨乎： 在乎山水之间也（于） 颓然乎其间者（在） ⑩而： 渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者（表承接） 而年又最高（表递进） 溪深而鱼肥（表并列） 杂然而前陈者（表修饰） 而不知人之乐（表转折） （4）词类活用 ①名之者谁 （名词作动词，取名、命名） ②而不知太守之乐其乐也（意动用法，“以……为快乐”） ③山行六七里 （名词作状语，沿着山路） ④杂然而前陈者 （方位名词作状语，在前面） ⑤翼然临于泉上 （名词作状语，像鸟张开翅膀一样） ⑥自号曰醉翁也 （名词作动词，称呼） （5）古今异义 ①意 古义：情趣。例：醉翁之意不在酒。 今义：意思或愿望。? ②去? 古义：离开。例：游人去而禽鸟类也。 今义：到、往。? ③射? 古义：例：射者中。 今义：射箭。 （6）出自本文的成语： 觥筹交错：酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。 峰回路转：亦作「山回路转」。①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常以喻事情经历曲折后，出现新的转机。 醉翁之意不在酒：现用以比喻本意不在此，而在别的方面,也比喻别有用心。 水落石出：本义为水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。 山肴野蔌：野味和菜蔬。 风霜高洁：天气高爽霜色洁白。 三、合作探究 （一）整体感知 课文的结构是怎样的？ 答案示例：全文四个自然段。 第1段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释“