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音乐《我和你》教学反思 (2) 音乐《我和你》教学反思 (2) PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 音乐《我和你》教学反思 (2) 《樱花》教课反省 讲课班级： 8 年级 5 班 讲课时间： 2017 年 3 月 2 日 讲课人：曹丽娜 课型：唱歌综合课 本节课所学唱的歌曲《樱花》是八年级下册音乐教材第四单元第一课的内容。《樱花》这首民歌生动率直地表现了日自己民爱惜樱花，趁三月春色结伴前去山陵寝圃赏析的欢乐心情和生活意趣。 歌曲固然只有短短的十四个小节， 音乐形象却十分鲜亮生动。 这支曲子是在日本民间“都节调式”的基架上修建而成的，民族风味十分浓烈。 学习不一样国家、 不一样民族、不一样时代的音乐作品，感知己乐中的民族风格和感情，认识不一样民族的音乐传统，尊敬理解多元文化是音乐课程标准的重要内容之一。亚洲音乐是世界音乐文化的重要构成部分，因为这部分内容学平生常接触较少，教师怎样指引并激发学生学习兴趣，就显得尤其重要。初二学生的生理、心理日益成熟，参加的意识和交往的梦想加强，获取悉识和信息的门路增加，在学习形式上也形成了自己的初步经验，所以，我在教课中采纳听、唱、观、议、仿、评等多种教课手段，力争充足调换学生的主体参加意 识，让他们乐于参加讲堂教课实践活动， 以此获取真实的审美体验，进而进一步提升讲堂教课的有效性。 在导入新课时，采纳知识问答和听辨音乐相联合