25—30个月婴幼儿早教感知觉活动的设计.pdfVIP

25—30个月婴幼儿早教感知觉活动的设计 作者：徐玥; 作者机构：上海市静安区早教指导中心; 来源：福建教育：学前教育 年：2010 卷：000 期：011 页码：P.56-58 页数：3 中图分类：G78 正文语种：CHI 关键词：感知觉;婴幼儿;早教;设计;感觉器官;有效信息;认知活动;刺激作用 摘要：一、对婴幼儿早教感知觉活动的理解感知觉是婴幼儿最初级的认知本 领，也是所有认知活动的开端。感觉是由感觉器官的刺激作用引起的主观经 验，通过不同感官的视、听、嗅、尝、触摸等对周围世界各种刺激作出反应和 获得知识；而知觉是一种主动的过程，本着探索和学习的动机，人们在知觉行 为中对具体环境中分离出的各种有效信息（包括感觉信息）不断地加以分析、 提取、组合。