给予是快乐的 (7).docVIP

给予是快乐的 教学目标： 1.读课文，读准字音，并把握课文的主要内容。 2.学习课文中的语言描写和动作描写，把握人物的性格特点。 3.做快乐的自己。 教学重点、难点： 通过对语言和动作的描写，进而把握人物的性格特点。 教学过程： 一、导入 全班齐读课文113页文题上的那一段文字，再一起齐读文题。然后给同学们自己快速地默读课文，并把不清楚的字词进行批注。然后自行用工具书进行学习。 教学互动 1.一起学习课文的字词 2.板块学习一。 小组合作，品读课文中，小男孩的有关的语言描写，从而把握小男孩和保罗的性格特点。（不小组展示。只举手回答。） 板块学习二。 小组合作，品读课文中，小男孩的有关的动作描写，从而把握小男孩和保罗的性格特点。（小组合作，展示汇报。） 4.板块学习三。 与小组成员交流自己帮助过别人从而收获快乐的事例。 总结 现实生活中，我们要学会关心和帮助别人。要做快乐的自己！