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223向量数乘运算及其几何意义 基础梳理 TOC \o 1-5 \h \z i?一般地，实数x与向量a的积是一个 ，记作 ，这种运算叫 , 它的长度与方向规定如下：（1） za= ；（2）当入0时，k a与纟的方向 I 」 」 当人=0时，人a =___；）当人o时， a与a的方向 。 2「、?「R,实数与向量的积有如下运算律： I （1） ■「a）= ； I （2） （ ■ + J） a= ； J d （3） ■ （ a + b）= 。 宀， 丄寸 3?向量的加、减、乘、除统称为向量的 ，对于任意向量a、b，以及任意实 I 数九、卩、卩，恒有丸（4 a ± 4 b）= 。 1 2 1 2 疑难剖析 关于数乘运算 I I I j | （1 ）任意实数 乙与任意向量a的积乙a仍是向量，对于a模的规定ha =》』a，九a的方 I I 」 向由■决定，当■ 0时，’a与a的方向相同；当’=0时，’a = 0，方向是任意的；当’0 」 I 时，■ a与a的方向相反。 （2）实数与向量进行数乘运算，但不能进行加、减运算。 典例精析 题型1向量的数乘运算的概念 j? 例1已知a、b是两个非零向量，判断下列各命题的真假，并说明理由。 」 」 」 I （1） 2 a与a方向相同，且2a的模是a的模的2倍； （2） -2a与5a方向相反，且-2a的模是5a的模的-； 5 」 I （3） -2 a与2a是一对相反向量； —■a—■a是一 -对相反向量。 —■a —■a 是一 -对相反向量。 变式1设a是非零向量，■是非零实数，判断下列结论的真假。 a与a的方向相反; ■l ⑵ -za a 2 0与.a方向相同; (4)-2 人 (4) -2 人a =2 题型2向量数乘的基本运算 题型2向量数乘的基本运算 例 2 计算：(1) 6 (3 a +2 b ) +9 (-2 a + b ); \o Current Document “、1 2 7 1 3 7 ■ [ (3 a +2b) - — a - b]- [ a + ( b+ a)] \o Current Document 3 6 2 7 6 444 444 4 4 6( a- b + c)-4( a-2 b + c)-2(-2 a + c). 变式(2)(3)1 」 呻 丄呻2 计算：(1)(2a+8b)-4(4 变式 (2) (3) 1 」 呻 丄呻 2 计算：(1)(2a+8b)-4(4a-2 b)]； (x- y)(a + b)-( x- y)(a-b)； 1 T ― -~r Zr-l-t _ , J l_ — ： 一 , E —U. / 1 ? 3 1 2 已知 a =3 i -4 j，b =5 i +4 j，求(—a - b)-3( a +— b )+(2 b -a). - 3 题型3向量共线问题 T T 例3已知两个非零向量 ei、e2不共线，如果 AB =2+3， CD =4合-8 e2.求证: A、B D三点共线。 变式3设a、b是两个不共线的非零向量，若向量 bc =6 +23 e2， ka+b与2a+kb共线，求实数k的值。 题型 题型4向量数乘与平面几何知识的综合应用 例4已知四边形 ABCD中，E、F分别是AD、BC到中点，求证:EF 例4已知四边形 ABCD中，E、F分别是AD、BC到中点，求证:EF = - （ AB + DC ）. 2 变式4 如图，ABCE为一个四边形，E、F、G H分别为BD AB AC 四边形EFGH为平行四边形。 和CD的中点，求证: 提升训练 1.下列命题中正确的有: ①(-5 ) (6a ) =-30 a ； I I I I I ② 7 ( a + b ) +6b=7a+l3b ； ③若a = m- n , b=3（ m- n）,贝y a与b共线；a-5b）+（a+5b）=2a，则 II b。 A.1个 2.点C在线段AB上，且 A.2BC 3 B.3BC 2 C.3个 AC =3 AB，则AC等于 5 T C.- BC 3 D.4个 I 向量a、b共线，则下列说法正确的有 ①a =2 ①a =2 e, b =-2 e； ②a=e)- e2, b =-2 e)+2 巴； ③ a=4e1 2 5e2,b = ei 1「 10e2； ④ a=ei+e2, b=2e2 e?. A.①②③ B.③②④ C.④③① D.①②④③ 已知实m、n和向量a、b，给出下列命题: ① m( a - b )=m a -mb ; ②(m-n) a =m a -n a ;③若 m a =mb ,则 b = a ； ④ 若 m a = na(a 工0),贝U m=n. 其中正确的命题是 （A.①②③ B.①②④）C..①③④5.已知△ AB