北师大版版《品德与社会》三年级下册教材分析.ppt

北师大版版《品德与社会》三年级下册教材分析;教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福。教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。 ——美国首席大法官沃伦;第四单元：说说我们的社区;主题一：这是我们共同生活的地方;活动建议：;课题2：各种各样的社区;活动建议：;课题3-4：到处都有社区/我眼中的社区;活动建议;主题2：为了大家共同的需要;教材分析：;活动建议;课题2：变化中的社区;活动建议：;调查内容;课例：《变化中的农村社区》 集美区后溪中心小学 李敏娜;主题3：社区需要我们的共同参与;课题1：早市引出的问题（或其它）;抢占摊位 缺斤短两 环境脏、乱、差 ……;课题2：选出自己的当家人;活动建议：;课题3：社区少先队;活动建议：;第五单元：画画我们成长的地方;主题一、移动的画板;教学建议： 这一课应让学生按照自己的意愿随意去画，尽情享受画图的乐趣，并对画地图有一个初步的感受。应注意的是，学生在没有任何指导和要求下画的教室图是不正规的，会存在很多问题，教师在巡视中应真诚的欣赏每一个学生，赞赏每一个学生的作品，切不可批评或表示不满。 学生在画图过程中，可能会涉及画图的内容和表现形式，也可能提到方向、方位等，教师要有意识地抓住机会，及时总结，提练并向学生渗透画地图的几个要素。;课题2：到操场上去看看;活动要点：;课题3：一起画学校;主题二：合作的乐趣;活动建议：;课例：我们调查去 集美区曾营小学：曾惠真;主题三：地图就是一幅画;第六单元：看看我们周围的商店; 第3个主题“购物的学问”中的第1个课题“价格的秘密‘旨在指导学生探究价格的秘密：即同一种商品在不同的购物场所价格不一样，并引导学生探究影响商品价格的因素有哪些？ 这一主题的第2个课题“合理购物ABC”是在“我家的日常购物”课题基础上展开的，有2个目标：一是引导学生买东西要有节制，有需要的才买；怎样识别合格的商品，了解什么是“三无产品”；第3个课题“买卖中的道德”要引导学生在“买与卖”中都要讲“诚信”，并认清一些生活不诚信的行为和现象。 ; 在这个主题中还有一个小课题“试试看”，目的是引导学生从不同的角度体验买卖活动，理解人们在买卖活动时的不同的心理及考虑问题的不同方式。教材中呈现的是“制作背心”这样一项活动，教师可不必拘泥于教材，根据学生的实际情况，引导学生开展相类似的活动，关键是要让学生在小组合作中去体验与感受。 本册教材中最后一个课题“认识人民币”可以发动学生通过上网查阅资料的方式简单的了解我国货币的演变历史，以及货币演变的原因，特别是要引导学生了解人民币，并初步懂得人民币的防伪标志。;课例：《在商店里工作的人们》 曾营小学 陈丽敏