小班科学领域数学活动《感知正方形》教学设计.pdfVIP

小班科学领域数学活动《感知正方形》 教学设计 设计意图： 《3-6 岁儿童学习与发展指南》中提出，3-4 岁幼 儿能注意物体较明显的形状特征，并能用自己语言描述。结 合幼儿日常生活中，经常接触到不同形状的物体，如，圆形 的盘子、正方形的手帕、地板等。设计本次活动让幼儿能有 意识感知正方形，学会观察并尝试识别和描述正方形的物 体。 活动目标： 1.通过观察、触摸，感知感知正方形的特征； 2.认识正方形，能从生