六年级整数和整除的意义教案.docx

1.1整数和整除的意义 一. 回顾与思考 在数物体的时候，用来表示物体个数的数 1、2、3、4……，叫做正整数。 在正整数1、2、3、4 的前面添上“一”号，得到的数-1、-2、-3、-4 ，叫 做负整数。 0 既不是正整数，也不是负整数 那么0究竟是什么含义呢？ 0 表示没有物体 0 表示计算过程中某种量的基准数 例题：把下列各数填在适当的圈内： 6 12 、-6、0、1.23、7、2005、-19.6、9 正整数 自然数 整数 12. 2005. 9 12. 0 .2005 9 12. -6. 0 . 2005. 9 二?新课的讲解 零和正整数统称为自然数。 正整数、零和负整数，统称为整数。 整数的分类 思考，想一想：有多少个整数呢？ 无数个 又有多少个自然数呢？ 无数个 是否存在最小的自然数？ 0 是否有最大的自然数呢？ 没有 是否有最小的整数？ 没有 是否存在最大的整数？ 没有 是否存在最小的正整数？ 1 三、建立整除的概念 观察与思考 18-9=2 169 - 13=13 144 - 12=12 176- 5=35- -1 17- 10=1.7 6 - 5=1.2 请你试着说说看，什么是整除？ 整除的定义 整数a除以整数b,如果除得的商是整数而余数为 0,我们就说a能被b整除，或者说 b 能整除 a。 a十 6-3=2 6 能被3整除，3能整除6 6-5=1.2 6 不能被5整除，5不能整除6 做一做 课堂练习： 判断：4能被2整除？ V 2能被4整除？ X 想一想： 4 能被哪些数整除？ 4 能被 1.2.4 整除 1.2.4 能整除 4 区别 整除与除尽 整除：被除数和除数 都是整数，除数不等于 0， 商 商是整数，余数为 0 除尽：被除数和除数 不一定是整数，除数不等于 0，商 商是整数或有限小数， 没有余数 其实，整数是除尽的一种特殊形式 例题讲解： 例题 1 ：下列哪一个算式的被除数能被除数整除？ 10 十 3 48 - 8 6 - 4 例题2 : 2.6 - 1.3=2，能不能说2.6能被1.3整除？ 答：因为被除数和除数都不是整数，所以不能说 2.6 能被 1.3 整除 注意整除的条件： 除数、被除数都是整数 被除数除以除数，商是整数而且余数是 0. 学与练 一：判断 自然数的个数是有限的 X 2.5 能被 5整除 X 0 既不是正整数也不是负整数 a十b=11则b 一定能整除a 最小的整数是 1 填空 算式3-5=0.6表示3能被5 ? 三 有15位同学参加学校组织的夏令营活动，老师准备把她们平均分成若干小组，有 几种分法能？有可能把他们平均分成 4个小组吗？为什么？ 【典型例题】 【例1】 统称为自然数； 统称为整数；最小的自然数是 ；最小的正整数是 。 【例2】小于三的自然数有 。 【例3】从下列书中选择适当的数填入相应的圈内 自然数正整数负整数 自然数 正整数 负整数 整数【例4 整数 【例4】 25 5 5， 2.5 0.5 5， 整 除 【例5】 下列算式中表示整除的算式是（ A. 0.8 0.4 2 B. 16 3 8 16 0.5 【例6】 第一个数能被第二个数整除的是（ A.1.2 和 2 B.2 和 12 和0.2 从下列算式中选择适当的算式填入相应的圈内 25 3 8L L 1， 25 4 6.25 除尽 ) 5L L 1 C. 2 1 2 D. ) C.12 和 2 D.1.2 【例7】 下面各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（ ）内打“V” A.27 和 3 ( ) B.3.6 和 1.2 ( ) C.12 和 24 ( ) D.91 和 7 ( ) 【例8】 能整除 12的数有哪些？ 。 【例9】 既能被 2整除又能被3整除的最小的整数是 。 【例10】 4 和 46, 不能被 整除，17和51， 能被 整除。 【例11】 在下列各组数中，如果第 ?个数能被第二个数整除, 请在（ ）内打“2”，不能整 除的打“X” 72 和 36 17 和 34 20和5 0.5 和 5 () ( ) ( ) () 18和3 19 和 38 0.2 和 4 17和3 () ( ) ( ) ( )  【巩固练习】 1.判断题 TOC \o 1-5 \h \z （1 ）自然数的个数是有限的。（ ） （2） 0既不是正整数，也不是负整数。（ ） （3） 正整数、负整数统称为整数。（ ） （4） 14 2 7就是说2能整除14。（ ） （5） 最小的自然数是1。（ ） （6） 0能被任何不为0的整数整除吗？ （7） 整数a除以整数b （bM0,若除得的商是整数而余数为零，就说a能被b整除；或者说b能被a整 除。（ ） 把下列各数填在合适的圈内 负整数自然数 负整数