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1、窃读记;学习目标:; 林海音(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。
;4;窃 腋
婪 辘
撑 踮;窃读 贪婪 唾沫 踮脚 饥饿 惧怕 屋檐 皱纹 支撑 知趣 腰酸腿疼 饥肠辘辘 柜台
;适宜:; 比喻不能实现的胡思乱想。文中
是说作者在饿着肚子站着苦读中,也
幻想着能够有钱;而有钱也不过能吃
上一碗面条,再坐下来舒服地读书。
这种最简单的需求对一个穷学生来说
像“白日梦”一样不可能实现。;读书好,读好书,好读书。
—— 冰心
会不会阅读,决定着一个人的智力发展。
—— 苏霍姆林斯基;“窃读记”中的“记”是什么意思?;“窃读记”中的“窃”是什么意思?;文思品读;自由读课文;整体感知; 转过街角,看见饭店的招牌,闻见
炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我
放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶
到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻
它的一家书店。; 我跨进店门,暗喜没人
注意。我踮起脚尖,从大人
的腋下挤过去。哟,把短发
弄乱了,没关系,我总算挤
到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛
急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。
啊! 它在这里,原来不在昨天的地方了。; 急忙打开书,一页,
两页,我像一匹饿狼,
贪婪地读着。我很快乐,
也很惧怕——这种窃读的
滋味!;我很快乐,也很惧怕 —— 这种窃读的滋味!; 我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。; 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光
顾而从不购买的,恐
怕没有。因此我要把
自己隐藏起来。有时
我会贴在一个大人的
身边,仿佛我是他的
小妹妹或小女儿。; 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就
像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧? 我有时
还要装着皱起眉头,不时望着街
心, 好像说: “ 这雨,害得我回
不去了。” 其实,我的心里却高
兴地喊着: “大些! 再大些!”; 当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦: 如果口袋里有钱该多好! 去吃一碗热热的面条,回到这里时,;已经有人给摆上了一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。; 每当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一
口唾沫,好像把所有的
智慧都吞下去了,然后
才 地把书放回
书架。; 我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。;整体感知;品味“窃读”,感受渴望;品味“窃读”,感受渴望; b.“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”; c.“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:‘这雨,害得我回不去了。’其实,我的心里却高兴地喊着:‘大些!再大些!’”; 3.自主品读“窃读”的滋味。 ;这句话是本文的中心句,集中概括了窃读的感受和作者的感情。
“我”在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐,却害怕店员或老板发现受到训斥、驱逐。难以言表的复杂情感,这就是窃读的滋味。; 观察课文插图,刚才我们跟随作者一起走进书店“窃读”,在你的眼里,她是一个怎样的孩子?;“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
;搜集名人读书的故事或读书名言
书籍
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