城乡一体化中的农村教育研究.pdf

城乡一体化中的农村教育研究 公平正义是社会主义的基本属性，教育的公平更是社会公平正义的一 个重要测量尺度。不过在我国原有的城乡二元体制结构下，农村公共 物品和公共服务的供给都和城市有着巨大的差别，其中农村教育的缺 失更重。农村教育质量、农村学生重点大学录取率等问题都一直是社 会注重的热点问题。城乡一体化和公共服务均等化为解决这些问题提 供了重要的思路和方法。城乡一体化建设是打破我国现有城乡二元体 制，推动城镇化建设的重要内容。城乡一体化进程中公共产品和公共 服务均等化的提出更是为解决城乡二元结构下农村公共产品和公共服 务供给缺乏等问题提出了有效途径。 一、农村教育的现状和面临的困境 随着我国对教育事业的重视和财政支持的增加，我国已全部普及九年 义务教育，居民受教育水平逐渐提升，不过在我国农村地区，特别是 落后农村地区的教育状况并不容乐观。农村教育基础设施、财政支持、 教学质量等问题一直伴随着农村教育的发展。 1. 农村教育基础设施简陋中国经济的高速发展和教育慈善事业的发展， 有效的促动了我国教育事业的发展，农村教育也得到了长足发展。但 与城市教育设施的先进和完善相比，农村教育基础设施还存有着众多 的问题，还有相当一部分农村学校的校舍过于陈旧；绝大多数农村学 校地区的教学设施还不健全；农村地区学