高中通用技术_尺寸标注教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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2021-10-18 发布于湖南
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高中通用技术_尺寸标注教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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尺寸标注一、课程标准依据《课标》，要求学生能“制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案”，且“设计方案应包括设计图样”；“能识读一般的机械加工图……等常见的技术图样，能绘制草图和简单三视图”。因此，掌握正确的尺寸标注方法，不仅是绘制三视图的需要，同时也是进一步学习后续的、识读机械图的基础，因此本节是“制定设计方案”环节中较为重要的内容，属于通识性的技能，对于培养学生科学、严谨的学习态度，标准化、规范化的学习作风也具有重要意义。二、教材分析本节选自地质出版社出版的通用技术课教材：《技术与设计1》中的第三章、第三节设计的表达与交流