小学科学_ 空气的成分教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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2021-10-18 发布于湖南
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小学科学_ 空气的成分教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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《空气的成分》教学设计教学目标： 1、通过利用简单器材进行实验操作，证明支持燃烧的气体占空气体积的一少部分，剩下的气体不支持燃烧。能对探究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 2、培养学生敢于发表自己见解的品质和合作交流的科学态度，鼓励学生大胆想象、推理、验证。 3、知道空气不是一种单一的气体，它是由不同气体混合而成的，空气中主要含有支持物质燃烧的气氧气和不支持物质燃烧的气氮气，知道人类的活动离不开空气。教学重点、难点： 1、知道空气