小学数学_组合问题教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《组合问题》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书•数学》（青岛版）六年制五年级下册智慧广场。 【教学目标】 1．结合具体情境，利用已有经验认识和了解简单的“组合”问题，经历组合规律的探 究过程，掌握解决“组合”问题的策略和方法，体会解决问题策略的多样性。 2．培养初步的观察、分析及推理能力，能有序的、全面地思考问题，训练思维的有序 性。 3．尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系，体 会数学在现实生活中的广泛应用。 【教学重点】掌握解决