幼儿园大班体育教案《钻绳接力》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育教案《钻绳接力》含反思  活动目标：  1．利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。  2．通过教师的示范和对同伴经验的借鉴把握循环钻绳子的技能。  3．在练习时努力掌握自己与他人合理共享有限的空间。  4．培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。  5．乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。  活动预备：人手一根绳子。  活动过程：  一、开头部分。跟着音乐做绳操。  (一)幼儿自己找空地方站好。  --每个人找一个能观察老师又不会拦住别人的地方站好。  (二)做操：上肢运动--踢腿运动--体侧运动--体转运动--跳动运动。  二、基本部分。  1.幼儿在场地上自由玩绳，教师观看孩子有哪些玩法。  --每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。  2.幼儿示范。  --谁能把自己的方法介绍个大家?  3.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。  4.进行循环钻绳的练习。  --请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。  场地：两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。  ○○○○○○○○--现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最终面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面连续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能连续往前钻。  5.教师在提要求后幼儿再次练习。  三、结束部分。  （一）音乐游玩邀请舞。  （二）请值日生整理绳子。  活动反思：  今日的这堂数学活动，我认为效果不错，达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数，整个活动程序的支配，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性原则，也符合大班幼儿的学习特点和规律。  活动按事先预定的以游玩“搭火车山洞”为导线由浅入深，层层递进地进行着，孩子们兴致深厚，大部分孩子能感受两个两个对应的关系，然后，通过让孩子们亲身参与搭火车山洞来，请他们帮数字宝宝搭山洞，层层递进，使幼儿知道能两个两个成对的是双数，反之则是单数。  然后再让幼儿通过“数字宝宝找朋友”活动来进一步巩固对单、双数的熟悉，让幼儿在轻松、开心的氛围中学习学问，孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长，个别幼儿开头坐不住。  最终环节“我是小小记录员”，让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，再次巩固了单、双数的概念。  整堂课环节思路清楚流畅，形式较新奇，真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。  本次活动虽然算成功，但也存在一些问题。幼儿由于个体差异，个别记录不清晰，还有待于进一步培育。我还要不断加强学习，要更擅长引导幼儿学习，并留意掌握自己的声音与心情。