德育课程一体化.doc.docxVIP

德育课程一体化实践争论方案 〔 试 行〕 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 我校实施德育课程一体化实践争论的动力来自四个方面；一是国家课程改革和加强中学校德育工作的要求；二是试验性、示范性、带动性的学校定位；三是九年一贯制办学体系的需求；四是生源区域农村城市化过程中的特点； 一、德育课程一体化实践争论的指导思想和目标 以邓小平理论、三个代表、社会主义初级阶段思想为指导，依据德育论、德性论、系统