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优化方案高中数学第1章1.3.1第二课时知能优化训练新人教A版必修1 优化方案高中数学第1章1.3.1第二课时知能优化训练新人教A版必修1 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 优化方案高中数学第1章1.3.1第二课时知能优化训练新人教A版必修1 PAGE 、【优化方案】数学人教 A版必修1第1章第二课时知能优化训练 1．函数f(x)＝9－ax2 (a＞0)在[0,3]上的最大值为( ) A．9 B．9(1－a) C．9－a D．9－a2 分析：选A.x∈[0,3] 时f(x)为减函数，f(x)max＝f(0) ＝9. 2．函数y＝ x＋1－ x－1的值域为( ) A．(－∞， 2] B．(0，2] C．[2，＋∞) D．[0，＋∞) 分析：选B.y＝ x＋1≥0 x＋1－x－1，∴ ， x－1≥0 ∴x≥1. ∵y＝ 2 为[1，＋∞)上的减函数， x－1 x＋1＋ ∴f(x)max＝f(1) ＝2且y＞0. 3．函数f(x)＝x2－2ax＋a＋2在[0，a]上获得最大值 3，最小值2，则实数a为() A．0或1 B．1 C．2 D．以上都不对 分析：选B.由于函数f(x)＝x2－2ax＋a＋2＝(x－a) 2－a2＋a＋2,对称轴为x＝a，开 口方向向上，因此 f(x)在[0，a]上单一递减，其最大值、最小值分别在两个端点处获得， 即f(x)max＝f(0)＝a＋