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在音乐中发现幼儿天才般的创造力 幼儿期是儿童创造力的萌芽时期，是形成创造力基本 品质的最佳时期，也是开发人一生发展潜能的关键时期。音 乐教育则是促进幼儿全面发展的重要途径，也是使幼儿身心 和谐发展、健康成长的重要手段，音乐活动是开发培育幼儿 想象力及创造力的一种有效载体，它能实现在欢快轻松的音 乐活动中，培养、激发幼儿的想象力、创造力。教师应面向 全体幼儿，给每个幼儿提供自由表现的机会，鼓励他们用不 同的形式来大胆表达自己的情感，理解和想像，尊重每个幼 儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方 式，分享他们创造的快乐并注重培养幼儿的独立个性，发展 他们的求异思维，发挥他们的创造性，