2021年乡镇幼儿园大班科学公开课说课稿范文.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 大班科学领域教案《巧顶纸板》2篇 教案一 【活动目标】 1．感知不同形状的纸板都有一个能顶起来的中心点。（重点） 2．探索用不同材料顶纸板的难易程度，积累使物体平衡的有益经验。（难点） 3．乐于参加探究活动，体验顶纸板的快乐。 【活动准备】 轻音乐《梁祝》。 幼儿操作材料人手一份：正方形、正三角形、圆形纸板，粗吸管，纸筒芯，铅笔，易拉罐，彩色纸棒。幼儿实验记录表人手一份，记号笔，教师实验记录表 【活动过程】 一、开始部分：欣赏杂技表演顶碗的图片。 1.大家看到了什么，杂技演员表演的什么节目，那么多小碗都顶在什么地方，除了用头顶还可以用身体的哪些部位来顶。 2.今天，老师带来了许多纸板，想请你们也来学学杂技演员，试着用身体部位来顶纸板。 二、基本部分： 1.尝试用身体部位顶纸板。 师：你们的纸板都顶起来了吗?除了用身体来顶纸板，我们也可以用工具来顶一顶纸板，想一想，可以用什么工具来顶纸板呢? 2.尝试用纸筒芯顶纸板。 （1）老师给你们带来了圆圆的纸筒芯，请大家试一试，你能用这个小圆筒把纸板平平稳稳地顶起来吗? （2）你们顶起来了吗?纸筒芯大约顶在纸板的什么位置呀?是每一个位置都可以顶起来吗? （3）小结：我们要把工具顶在纸板的中心，就能把纸板平平稳稳地顶起来。 3.还有那些东西可以顶试一试。（笔、尺子、杯子、吸管） 4.小结：我们可以用笔、尺子、杯子等