高考古诗词鉴赏专题训练(含答案).docx

高考古诗词鉴赏专题训练 (含答案 ) 高考古诗词鉴赏专题训练（含答案） 1．阅读下面这首宋诗，完 成(1) ～(2) 题。 州宅堂前荷花 范成大 [ 注] 凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。 有意格外开晓露，无情一饷敛斜阳。 泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。 想得石湖花正好，接天云锦画船凉。 [ 注] 范成大 (1126 －1193) ，今苏州人，晚年退居家乡石湖。此 诗为范成大外任地方官时所作。 (1) 本诗颔联描写精妙，请试作分析。 答： (2) 同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感 有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。 答： 答案： (1) 颔联运用拟人、对比的手法，写出了荷花晨昏各异的 神态与风韵。 “有意格外开晓露”精确 写出晚上荷花带着 晶莹的露珠尽情绽放的风姿； “无情一饷敛斜阳”生动再现荷 花在落日的余晖中敛起花瓣冷傲严肃的情态。 (2) 相同点： 都抒发了对荷花的宠爱与赞誉之情， 并且借花喻人， 1 表达出坚守抱负和情操、不与世俗同流合污的高洁志向。 不同点：本诗尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到本人家乡石湖 的荷花以及往来穿越的游船画舫， 表达了诗人的思乡之情和归隐之心。 2 ．阅读下面这首宋词，完成 (1) ～(2) 题。 眉峰碧 无名氏 蹙破眉峰碧。 纤手还重执。 镇日①相看未足时， 忍便使鸳鸯只②！ 薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。 [ 注] ①镇日：成天，从早到晚。②只：孤单的。 (1) “窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴”一句既笼统，又布满 情感。请结合词句作简要分析。 答： (2) 请简要分析柳永的《雨霖铃》与这首词的异曲同工之处。 答： 答案： (1) “窗外芭蕉”和“窗里人”本无联系，但在特定的环 境氛围中， 窗里人通过联想把芭蕉和本人联系在一起， 与后句的雨水 “心头”“滴”组合在一起。 “分明叶上心头滴”一句，在丰富笼统的 基础上，表达出了格外猛烈的感情。具体说就是：雨水滴在叶上，也 滴在心头。 可更进一步理解为， 愁绪像雨水滴在叶上一样不住地涌上 心头。用具体可感的雨水，将心中不断涌起的愁绪格外生动、笼统、 猛烈地表现了出来。 (2) 细节描写“执手”相同，以分手前的动作表现情感。借哀景 2 写哀情相同。使用真假结合手法相同：本词上片虚写回忆，下片抒写 现实感受； 《雨霖铃》相反，上片写眼前分别之景，下片写对将来的 想象。 3 ．阅读下面两首宋词，回答问题。 浣溪沙 苏轼① 其二 旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门，相挨踏破茜罗裙②。 老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神③村，道逢醉叟卧黄昏。 其三 麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。 垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨④软⑤饥肠，问言豆叶几时黄？ [ 注] ①公元 1078 年(北宋元丰元年 )徐州发生严峻春旱， 作为徐 州太守，曾往石潭求雨，得雨后，又往石潭谢雨，沿途经过农村，写 了一组《浣溪沙》词记途中观感。②茜罗裙：红色的罗裙。③赛神： 也叫迎神赛会，用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出庙，周游街巷。④捣麨： 炒干后捣成粉末。⑤软：本字为“餪” ，有“送食”之义。 (1) 两首词的上阕同是写农村的女子，在表现手法上有什么不同？ 请结合词作简要分析。 答： (2) 有人说“捋青捣麨软饥肠，问言豆叶几时黄”简约细节，含 蕴不尽，既写出了现实，又表达了的情感。请结合词作简要分析。 3 答： 答案： (1) ①前一首次要是通过外貌描写和动作描写来写农村女 子化妆后穿上红裙争着看太守的吵闹愉快情景， 表现了农村女子的青 春活泼。 ②后一首次要是通过景物描写和侧面描写来表现农村女子雨 后煮茧络丝的紧赶劳碌情景，表现了农村女 子的勤劳憨厚。 (2) ①现实： 春旱曾给百姓形成的灾难之重。 “捋青捣麨软饥肠”， 运用细节描写一位老翁须发垂白， 手扶藜杖， 抬着那迷离朦胧的双眼， 从未全熟的麦穗上捋下麦粒， 期望能够捣碎之后做成干粮充饥的情景， 表现这一场过去了的春旱曾给百姓形成的灾难之重。 ②情感： 期盼丰 收，对农夫境况的关切和怜悯。 “问言豆叶几时黄”运用反问，表达 词人期盼豆类成熟 (豆类生长期短， 能缓解农村饥荒 )， 期盼甘霖之后 的丰收的奇特愿望，关切农夫之心、爱民之意呼之欲出。 4 ．阅读下面两首诗，回答问题。 题稚川山水 [ 唐] 戴叔