高中生物_植物生长素的发现教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《植物生长素的发现》教学设计 一、教学目标 1.概述生长素的发现过程，体验研究过程中的科学方法 （重点） 2.阐述植物向光生长的原因 （重点） 3.归纳生长素的产生部位、运输和分布特点 4.评价实验设计和结论的合理性，训练逻辑思维的严密性 （难点） 二、教学过程 教师活动 学会活动 设计意图 导入新课：植物在阳光下“起舞” 观看视频，回 利用有趣的视 提问：视频中展示了哪种植物生长 答问题。