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第11课 西汉建立和“文景之治” 一、教学目标 1、知识与技能 掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养 生息政策的原因和汉高祖实行休养生息的措施和“文景之治”。 2、过程与方法 在老师的指导下，学生学会利用教科书和史料，提取教科书和史 料中的有效历史信息，了解汉初采取休养生息政策的原因。 3、情感态度与价值观 认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行轻徭、薄赋、宽刑的 休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展。文景 之治的繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。 二、教学重点和难点 重点：休养生息政策、“文景之治” 难点：汉初采取休养生息政策的原因 三、教学用具 多媒体 四、教学过程 （一）导入 师：出示王珪的《咏汉高祖》中的诗句“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。 手奋三尺剑，西灭无道秦。”刘邦取得全国政权，建立汉朝。然而， 由于多年战乱的影响，社会面临诸多的困难。对此，汉初的统治者采 取了什么样的政策？又出现了怎样的局面？今天我们就带着这两个 问题来学习一下第11课：西汉建立和“文景之治”。 师：板书 第11课 西汉建立和“文景之治” （二）讲授新课 交流一：西汉的建立 1、请同学阅读教材，概述西汉建立的基本情况。 学生阅读教材后，回答问题：（1）建立时间：公元前202年 （2）都城：长安 （3）建立者：刘邦，史称汉高祖。 2、师：ppt出示：西汉刚建立时，“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民 失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半…… 自天子不能具 醇驷， 而将相或乘牛车。” —— 《汉书·食货志》 (汉朝建立后,接替了秦朝时的弊病,各诸侯国一并兴起,人民失去农作 之业,从而发生大饥荒。人们互相残杀啃食,死的人超过了一半。皇帝 出行都不能乘坐到毛色相同的四匹马拉的马车，而高级将领与文官只 能坐牛车出行了) 阅读后请同学们思考： 西汉初年社会经济状况如何？造成这种情况的原因是什么？统治者 急需解决的问题是什么？ 生：经济状况：经济萧条，人民流离失所，人口锐减，土地荒芜。 原因：秦的暴政和秦末长期战乱。 急需解决的问题：恢复发展生产，巩固统治 交流二：休养生息政策