【单元复习指南】第一单元分数乘法-六年级上册数学单元复习精编讲义人教版（含答案）.docVIP

单元复习指南 单元复习指南 人教版六年级上册数学单元复习精编讲义 第一单元 分数乘法 单元知识要点 理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算；掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用；理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题；理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 知识点归纳总结 1.分数乘法的意义：（1）分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘整数指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 （2）一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。一个数乘分数指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以） 2.分数乘法计算法则∶ （1）分数乘整数的运算法则是∶分子与整数相乘，分母不变。 ①为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）②约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。 （2）分数乘分数的运算法则是∶用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母） ①如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 ②分数化简的方法是∶分子、分母同时除以它们的最大公因数。 ③在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。 ④分数的基本性质∶分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。 3.积与因数的关系∶ 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。 在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。 4.分数乘法混合运算 （1）分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 （2）整数乘法运算定律对分数乘法同样适用。 乘法交换律∶a×b=b×a乘法结合律∶（a×b）×c=a×（b×c） 乘法分配律∶a×（b±c）=a×b±a×c 5.倒数的意义∶乘积为1的两个数互为倒数。 （1）倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数） （2）判断两个数是否互为倒数的唯一标准是∶两数相乘的积是否为1。 （3）求倒数的方法∶ ①求分数的倒数∶交换分子、分母的位置。 ②求整数的倒数∶整数分之1。 ③求带分数的倒数∶先化成假分数，再求倒数。 ④求小数的倒数∶先化成分数再求倒数。 （4）1的倒数是它本身，因为1×1=1 0没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。 （5）真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于它本身。 假分数的倒数小于或等于1。带分数的倒数小于1。 6.分数乘法应用题——用分数乘法解决问题 （1）求一个数的几分之几是多少?（用乘法） 已知单位1的量，求单位1的量的几分之几是多少，用单位1的量与分数相乘。 （2）巧找单位1的量∶在含有分数（分率）的语句中，分率前面的量就是单位1对应的量，或者占是比字后面的量是单位1。 典型例题 例1 一个正方形边长分米，它的周长是多少分米？ 【分析】这道题已知了正方形的边长，求它的周长。就是一个分数的几倍是多少，用乘法计算，即边长×4。再运用分数乘整数的计算法则算出结果作答。 【解答】×4=（分米） 答：它的周长是分米。 例2 一辆汽车每千米耗油升，照这样计算，行千米耗油多少升？ 【分析】由题意可得，本题就是求一个分数的几分之几是多少，用乘法计算，即×。再运用分数乘分数的计算方法算出答案。 【解答】 ×=（升） 答：这辆卡车行千米耗油升。 例3 军军每小时骑行6.9千米，从家到学校骑行了小时，小明家到学校的路程多少千米？ 【分析】这道题是关于路程方面的题，已知了速度和时间，求路程，用乘法计算，列式为6.9×，计算出结果即可。 【解答】 6.9×=4.6（千米） 答：小明家到学校的路程为4.6千米。 例4 一条水渠30米，第一天修了这条水渠的，第二天修了第一天的 ，求第二天修了多少米？ 【分析】这类题，在解答时有两种方法，第一种方法是先求出第一天修了多少米，再求第二天修了多少米，列式是30×× ；第二种方法是转化成第二天修了这条水渠的几分之几，再求第二天修了去多少米，列式是30×（×）。 【解答】方法一：30××=3（米） 方法二：30×（×）=3（米） 答：第二天修了15米。 例5 某水果店买来30千克苹果，买来梨的重量比苹果多 ，买来梨多少千克？ 【分析】这道题有两种解答方法，第