高中音乐“创作”教学研究—歌曲主题的写作.pdfVIP

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 高中音乐“创作”教学研究——歌曲主题的写作 【课程简介】 本课程的标题是歌曲主题的写作，内容包括：“歌曲创作的过程”、“乐句的两种结构”、 “歌曲主题”和“词与曲的关系”。 “歌曲创作的过程”这一部分主要介绍“先词后曲，依词谱曲”、“先曲后词，依曲填词”和“整 合词曲”这三种不同的创作步骤。 “乐句的两种结构”这一部分先介绍划分的依据和结果（连贯性结构、分裂型结构） ；接 着以《卖报歌》为例，进行结构分析；最后就分裂性乐句的种类进行说明。 “歌曲主题句”这一部分先介绍歌曲主题的定义，然后从歌曲主题的位置、歌曲主题的 规模和歌曲主题的发展三个方面对歌曲的主题进行判断。 “词与曲的关系”这一部分从“字与音”、“声调与音调”、“语句与乐句”和“语调与终止”四个 方面对词曲关系进行简单介绍。 【学习要求】 1. 了解歌曲创作的过程。 2. 明确乐句的内部结构和词曲关系。 3. 建立主题概念，并运用本课程介绍的相关概念判断歌曲的主题，分析歌曲的主题。 4. 不要满足于一般的认知，要运用所学内容进行歌曲分析。 专题讲座 1 / 46 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 高中音乐“创作”教学研究 ——歌曲主题的写作 沈一民（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心音乐教研室主任，高级讲师） 今天是创作模块的第二讲，课程的标题叫做“歌曲主题的写作”。这一讲有四个问题， 第一个是歌曲的创作过程，第二个是乐句的两种结构，第三个是歌曲主题，第四个是词与 曲的关系。 下面我们先谈第一个问题，歌曲创作的过程。歌曲创作的过程应该说是多种多样的， 简单地说主要有这样三种：一个是先词、后曲，依词谱曲；第二个是先曲、后词，依曲填 词；再一个就是整合词曲。 下面我们看这样一张表格： 表 1 创作过程 作品举 标注 例 先词、后 从略 作词 曲，依词谱曲 作曲 先曲、后 《长江 王世光作 词，依曲填词 之歌》 曲 胡宏伟填 词 2 / 46 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 整合词曲 《满江 古曲 红》 【宋】岳 飞词 杨荫浏编 曲