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优品高中语文人教版必修2第三单元第8课兰亭集序教案(系列一)高品质版 优品高中语文人教版必修2第三单元第8课兰亭集序教案(系列一)高品质版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 优品高中语文人教版必修2第三单元第8课兰亭集序教案(系列一)高品质版 PAGE 【教课方案】 一、设计说明 王羲之的《兰亭集序》作为书法作品，向来为人尊崇，被尊为“墨皇”，有“天下第一行书”之誉。 其实，作为当选教材的文章，它也是文辞优美，识见高远，交口称赞。如安在详细教课过程中妥当办理好 “文”“言”关系，打破传统机械的先“言”后“文”教课模式，的确值得商讨研究。笔者以“文言相融 相生”为教课理念指导，试图将“因言释文”和“因文晤言”相联合，另辟一条则言教课门路。 二、教课目的 1．理解并掌握写景言情时要点词语 (要点文言词语)的作用及影响。 (“因言释文”) 2．在认识兰亭宴会的基础上， 理解作者感情由乐转悲的原由及在深邃的叹息中暗含的人生真理。 (“因 文悟言”) ．认识课文骈散并行而以散为主的行文笔法。 【教课过程】 一、新课导入 素有“书圣”美名的王羲之不单善于书法， 也善于诗文。书法作品《兰亭集序》被后代谈论者誉为“天 下第一行书” (出示摹仿)图，只惋惜我们看到的是摹仿本，听说其真迹已随唐太宗葬入昭陵。但是，作为 散文佳作的《兰亭集序》交口称赞，流传到现在，《兰亭集序》堪称 “文