《老师怎样和学生说话》读后感.pdfVIP

“起飞的时候，我们期待着飞往一个热带的岛屿，却不幸降落在冰冷的北极。我们本来期待着灿烂的 阳光，却出乎意料的遭遇了北极漫长而严寒的冬天······”看见《老师怎样和学生说话》中老师的自白， 我对这本书产生了感情上的共鸣，的确，作为一名年轻教师，在教学时时常会感到自己教育的无力和遭受 挫折的无奈。每当遇到无法解决的问题，真的想放弃教师这个职业，也想只要上课就行，再也不想为班里 的学生操心了。每当教学中出现问题的时候，图书馆里的所有理论都成了毫无价值的东西，而在读过《老 师怎样和学生说话》这本书之后，带给我极大的启发和深深的感触。这是一本值得所有老师深刻反省并掩 卷沉思的好书。吉诺特博士把教育心理学理论转变为大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，告 诉老师应该如何摒弃拒绝性的语言，转而使用新的能被接纳的语言，向我们充分介绍了如何应用语言交流 来创造信任和愉悦的气氛，也为我们提供了同孩子进行交流的方法和技巧，帮助我们正确处理孩子的学习、 心理等问题，教育孩子健康成长。下面我结合在教学中遇到的问题，谈谈学习这本书的感受： 一、无言的交流： “学习的过程不仅总是现在时的，而且总是个别的具体的。”一张小小的纸条，短短的几行字，安慰 了保罗那委屈不平的心，看到这里，我想起了我的教学：其实这只 是一个偶然：他不算是一个成绩很好 的学生，但是那一次他