在积的变化规律中感受生长气息.docVIP

在《积的变化规律》中感受生长气息 一、主题与背景 数学学科中的每一个新知识都是旧知识的延伸和发展， 同时又是后续知识的学习基础，旧知与新知形成了一个完整 的、系统性的知识网络。因此在数学教学过程中，教师要注 意从学生已有的认知水平和经验基础出发，找准新知识的生 长点，帮助学生建立新旧知识之间的联系，促进学生整体构 建知识。 建设“品质课堂”，是九龙坡区教育三大发展战略之一。 “品质课堂”是一种目标引领，是一种价值取向，更是一种 境界追求。“品质课堂”的六个元素之一就是 “化成性”。“化 成性”里明确提到了，品质课堂应当强调课堂的文化气息， 课堂的生长气息，具有强烈的文化感、成长感。而这种文化