课程实施情况调研报告.doc

课程实行状况调研报告 课程实行状况调研报告 PAGE / NUMPAGES 课程实行状况调研报告 v1.0 可编写可改正 麟游县西街小学课程实行状况调研报告 2019 年 2 月） 为全面贯彻党的教育目标，进一步推动基础教育课程改革，全面提高教育教课质量，依照县教研室《对于组织展开义务教育课程实行状况调研报告的通知》要求，现将我校课程实行调研状况总结以下： 一、主要做法及收效 （一）课程理念 理念是行动的先导，对于教育教课先进理念的学习，我校常抓不懈，一是健全了学习制度，制定了学习计划，为教师拟订出一套学习培训方案，先计划，在学习，边培训、边总结、边提高，多方面齐头并进。二是拟订了清晰的新课程理念学习制度，定阅了《中国教师报》、《教师报》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等教育刊物，以集体与自学相联合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并经过理论测试、论文撰写及讲堂实践等形式作为检查学习成效的主要方式，为保证学校顺利且有效地实现课程实行。 （二）课程开设 在课程开设方面，我校仔细落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发，严格落实课程设置方案，课程安排按国 1 v1.0 可编写可改正 家《九年义务教育新课程安排表》 及《义务教育课程设置表》 履行的，开齐课程科目并开足课时数。教师个人课程表与学 校总课程表、班级课程表一致，严格恪守一致的作息时间。 最近几年来，学校特别重视展开体育与健康、综合实践活动、校 本、地方等课程的教育教课工作，我们就地取材，开发了综 合实践校本课程，成立了舞蹈、书画、足球、篮球等 22 社 团组织，各门课程（社团）都有专（兼）职教师，使学生的 专长获取充足得发挥，极大地调换了学生参加活动的踊跃 性。 （三）课程资源 我校现有教师 66 人，一线实有教师 59 人，教师年纪构造基本合理， 学历达标率 100%。学校依照课程方案要求配齐、配足了各门课程专（兼）职教师。科学合理搭配学科教师， 做到老中青联合， 职称构造联合， 并成立了相应的激励体制，鼓舞教师从事一线教课，踊跃展开教课改革和教课研究，充 分激发了教师在教育教课工作中的踊跃性与创建性。 为适应现代化教育的需要，我校加大了教育设备的投入力度，图书、实验器材、体育器材、校园网络、心理咨询、书法劳技等室部，极大的知足教育教课需要，各样设备使用制度完美，使用率高，收到了较好的教课成效。 合理开发和利用家庭和校外资源。成立了家长学校，负责协调组织家校活动，充足宣传，深入认识，成立了贫穷学生家庭档案，教育教课工作家校互补，按需求组织学生进行 实践活动、 研究研究等各项工作， 充足利用家庭资源的优势。 （四）课程实行 2 v1.0 可编写可改正 扎实展开教课研究工作。一是做到了教研机构健全、制度完美、计划拥有针对性，便于操作；二是按期展开主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动；三是成立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限，做到分工明确、职责分明，有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论，展开组内的备课、上课、听课、讲课、评课活动，做到内容详细、讲话充足、记录详确、着重实效。四是教研成效明显。最近几年来，我校教师每人每学期均撰写教研论文或教育漫笔，部分教师在正式刊物发布论文或作品，大多数教师参加了公然课、基本功等评比，并获取了优秀成绩。最近几年来我校联合学校实质校本研修工作，提炼了“四三二一”校本研修模式，学校的办学品尝获取了有效提高。 新课程实行以来，教课活动扎实有效。一是各学科增强备课要做到“三备”。教课方案能正确地掌握课程标准和教材，要点、难点剖析正确，能正确掌握学生的实质状况，教课环节设计合理。二是教师上课能正确掌握课程标准，吃透教材，对重难点的剖析到位，联合学生的实质状况确立教课目的，合理的设计教课环节，练习安排适合，绝不增添学生的课业负担。三是教课活动以培育学生获取知识的基本能力 为中心，运用灵巧的方法指引学生主动参加学习， 面向全体，因材施教，教课成效显然。四是着重培育学生的创新精神、实践能力、优秀的学习习惯获取培育和发展。五是教师作业 3 v1.0 可编写可改正 设置合理，批阅实时，并实时进行反应和改正。特别是高效讲堂实行以来，我校教师在导教案设计上善思虑，勤动脑，逐渐形式了拥有我校特点三段九环生本导学模式。 严格履行规定安排学生课业。办校以来，我校学生课业 完整依照省标准履行，学生每日在校时间不超出 6 小时，双 休日与其余法定节假日从不安排上课，每日保证学生 9 小时 睡眠时间，作业部署，讲稳固也务实践，一、二年级不留书 面家庭作业，其余年级每日家庭作业总量不超出 1 小时，严 格依照不一样年级的不一样要求部署作业。学校果断做到校内寒暑期、节假日、双休日和平常不一致补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办的以中小学生为