高三生物一轮复习优质课件：生态工程.ppt

易错·防范清零 [易错清零] 易错点1　混淆“传统经济”与“生态经济” 点拨　界定“传统经济”与“生态经济” (1)传统经济是大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式，不注重生态环境的保护，经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。 (2)生态经济实现了“原料→产品→原料→产品”的生产体系，是实现了废弃物资源化的循环经济。具有少消耗、多效益、可持续的特点。 易错点2　混淆生态工程的“整体性原理”与“系统整体性原理” 点拨　生态工程的“整体性原理”与“系统整体性原理”的比较 (1)整体性原理 整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡，例如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入，粮食、燃料等问题，如图所示： (2)系统整体性原理 系统整体性原理强调整体大于部分之和，即“1＋12”，目的是保持系统有很高的生产力，互利共生的生物能体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣中藻类和真菌等。 易错点3　不能准确把握教材列举的六大生态工程实例中的“关键点” 点拨　六大生态工程实例中的“关键点”归纳 (1)农村综合发展型生态工程：核心是沼气工程，优点是开发可更新资源，减少环境污染。 (2)小流域综合治理生态工程：“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益，不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，各具特色。 (3)大区域生态系统恢复工程：①考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种；②考虑树种多样性，保证防护林体系稳定性。 (4)湿地生态恢复工程：①主要措施：退耕还湖；②主要困难：解决迁出湖区居民的生计问题。 (5)矿区废弃地的生态恢复工程：①种植耐旱的灌木、草和树；②确定合理载牧量；③改良表土。 (6)城市环境生态工程：①解决大气污染措施：禁止使用有铅汽油；②水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化。 [规范答题] 图1是某村子里的生态农业示意图，图2为矿区废弃地的生态恢复工程流程图，请据图回答有关问题。 (1)生态工程与传统工程相比，是一类________的工程体系。 (2)图1生态农业主要借鉴了“无废弃物农业”，主要体现了生态工程的________，与此密切相关的生物有________。 (3)该恢复工程中，①、②分别是指________。该生态恢复的关键在于________________的重建。恢复植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？______________________________。 (4)矿区废弃地对生态系统造成的负面影响包括________。 ①造成土体、土壤、植被的破坏　②极端恶劣的土地条件会阻碍植被的生长　③影响土地景观　④可能产生严重的重金属污染 A.①②　　B.③④　　C.①②③④　　D.①②③ 答卷采样·原处纠错 纠错依据 答题欠全面、规范 错将相关“生物”答作“功能成分” 忽略了“矿区”可能存在沿食物链逐步“富集”的“重金属” 污染 忽略“重金属污染” 1. 读书在于造成完全的人格。——培根 2. 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——《荀子·劝学》 3. 知识永远战胜愚昧 4. 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了! 5. 一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒 6. 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 7. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞 8. 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。─郑板桥 9. 知识无底，学海无涯 10. 我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。 11. 少而好学如日出之阳 12. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 13. 积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语 14. 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮 15. 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助 16. 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 17. 读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫 18. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知 19. 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫 20. 知之为知之，不知为不知，是知也。 21. 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦 22. 千里之行，始于足下——老子 23. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 24.