幼儿园中班音乐课教案《鸭子上桥》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优质课教案《鸭子上桥》含反思  活动目标：  1、学习用轻快的声音演唱歌曲，在间奏处借助游玩情境学习等待，体验等待的开心。  2、借助图示理解并唱准歌词，唱出1—8的递增和递减，形象的感受数量递增和递减的关系。  3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。  4、培育幼儿的尝试精神。  活动预备：  1、画有“木桥”的底图一张。  2、画有八只鸭子的环形图片一张。  活动过程：  一、谈话导入  师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春季)  (出示底图)春每天气暖洋洋的，最适合出去玩了。看，小河边的景色可美了!这里还有一座——小小木桥。  二、幼儿学唱第一段歌词。  1、操作图片引出第一段歌词。  师：你们猜猜看，谁会上桥呢?(教师边操作图片边配乐念歌词“一只鸭子上了桥——八只”)提问：是谁上桥啦?几只鸭子上桥啦?(连续念八只鸭子上了桥……)  2、出示歌名。  师：你们刚才观察了一件什么事情，你们来猜猜我念的这首儿歌叫什么名字?  3、幼儿借助图示进一步理解第一段歌词内容。  (1)幼儿在教师的引导下分析图形上的标记。  ——教师指图提问：为什么这几只鸭子中间有点空，这几只鸭子却连在一起呢?(帮助幼儿理解歌词的长短变化)。  ——幼儿与老师单独练习第一段歌词。  ——师范唱歌曲第一段，帮助幼儿理解并唱出间奏处的停顿。  师：鸭子上桥的事情好玩吗?老师还能把这件好玩的事情唱出来呢，想听吗?不过歌里有一个小隐秘，我们一起来把它找出来好不好?  ——理解附点处。  师：这里还有一只鸭子和别的鸭子不一样，看看谁的小眼睛最亮。我们唱的时候要把蛋宝宝一起唱进去。试一试。  4、幼儿看指挥唱第一段歌词。  师：我们知道了这么多小隐秘，我们一起来把鸭子上桥的事情唱出来，好吗?  (用多种形式让幼儿反复演唱)。  三、幼儿理解并尝试唱第二段歌词。  (1)幼儿尝试用自己的语言唱第二段歌词。  师：小小木桥摇得厉害，小鸭子心里怎么样?他们又想干什么了?;文.章出自屈,老师教.案网]你们来说说看小鸭子下桥的事情。  (2)幼儿倾听教师范唱第二段歌词，引进新的唱歌经验。  师：老师也把他们下桥的事情也编成了一首歌，你们来听听看有什么不一样?  (3)幼儿练习第二段歌词。  师：这样倒过来数鸭子有点难，你们能把它唱出来吗?我们一起来试一试!  四、幼儿跟随音乐完整演唱歌曲  1、师：听又有一群小鸭子要上桥了，让我们来数一数，好吗?要留意小隐秘哦!  2、幼儿尝试做小指挥，反复演唱歌曲。  五、延伸活动  师：小鸭子今日玩的很快乐，小朋友想不想到娃娃城去玩过桥的游玩啊?  活动反思：  通过学习奥尔福音乐教学法，受益非浅从中学到许多，使我支配的音乐活动，体现玩中学，学中玩。同时体现了多元智能共同参与，共同发展，感觉统合。