语文教案《一杯牛奶》 (2).docVIP

一杯牛奶 执教者：田景芬 教学目标： 1、认识，会写费挨饥般奈杯该体幸善贵付12个生字，辨别多音字转。 2、理解课文内容，复述课文。 3、感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。 4、培养学生学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人、知恩图报。 教学重点： 1、理解课文内容，复述课文。 教学难点： 1、理解医疗费已用一杯牛奶全部付清的含义。 教学准备：课件。 教学方法：引导法、合作探究。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、各抒己见。 师：同学们，假如有一天，你碰到了一位饥饿疲惫的人，你会怎么做？ 生：······ 2、板书课题，齐读课题。 师：今天，我们要学习的这篇课文是一个感人的故事。 读了课题后，你有什么疑问？ 带着这些问题一起走进课文中去瞧瞧吧! 二、初读课文，整体感知。 1、范读课文。 2、想一想。 （1）你从课文中知道了什么？ （2）找出课文中表示时间推移的句子，将课文分成两个部分。 （3）这两个部分分别讲了一个什么故事呢？ 三、细读课文，合作探究。 1、学习第1————5自然段 （1）齐读第1————2自然段 （2）如果你就是凯利，你会有什么感受？ （3）此时的凯利多么饥饿啊！你从哪些词语可以看出来？谁来读读？ （4）凯利现在最需要的是什么？谁向他伸出了援助之手？ （5）凯利当时是怎么想的？结果怎么样？ 师：“一杯牛奶”再普