人教部编版四年级语文上册《第一单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件.pptx

;;;;;;;;;人声鼎沸;崩 震 顿;;;钱塘江大潮，自古以 来被称为天下奇观。;;;;课文按照（ 时间 ）顺序，先写（ 潮来前;;;cháo;;guān cháo （ 观 潮）;二、根据课文内容填空。 作者按（潮来前）（潮来时）（ 潮去后） 写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传 来 隆隆的响声,好像闷雷滚动 。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 山崩地裂，好 像 大地都被震得颤动起来 。当潮头奔腾西去 后，江面依旧风号浪吼 。;;;;汇报交流;;;;;;;;再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两;;浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;;作者描写的大潮的画面是不是很壮观？ 下面一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》;;;;;请同学们默读第5自然段，思考： 大潮退去了，江面上是一幅怎样的画 面呢？（课后第二题）;;;;;观;本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现 了（ 潮来前）、（潮来时）、（潮去后）的景 象，赞美了（大潮的奇特、雄伟与壮观），抒 发了对大好河山的热爱之情。;;“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水 墙。”这句话与刘禹锡《浪淘沙》（其七）中的哪句诗;;;;;;;;闪闪烁烁;;;自由读课文，说说文中是谁和谁在走月亮？画出相关语句。;;;秋天的夜晚，月亮升起来了，从 洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样 明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的 点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮 了，照亮了村间的大道和小路……;;;;;;;一、生字组词。;二、根据课文内容，给下面的图画按走月亮的 顺序选序号。;“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？;;大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;;;;;;;;细细的(溪水)，流着山草和野花的香味， 流着月光。灰白色的( 鹅卵石) 布满河床。 哟，卵石间有多少可爱的( 小水塘)啊，每个 小水塘都抱着一个( 月亮)！哦，阿妈，白天 你在溪里( 洗衣裳)，而我，用树叶( 做小船)， ( 运载)许多新鲜的花瓣……;;收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要;;“我”和阿妈走月亮。在这柔和的月光下， 在这团团的月影中，“我”和阿妈看到了什??？ 听到了什么？闻到了什么？……回顾月下溪边图 和月下田园图，与同学交流并完成表格。;;你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你还 记得月下的某个情景吗？仿照第6自然段写一写。;练笔展示;;多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！;;;一、以下句子中，不属于拟人句的是（ D ）。 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面， 泼刺声里银光一闪…… 沟水汩汩，很满意地响着。 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像 一块月光镀亮的银毯。 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎 石和新土。;二、用加点的词语写句子。;修改完善自己的小练笔。 搜集积累有关月亮的诗句。 完成《提升手册》本课练习。;;;刘大白(1880—1932 年)，现代诗人、文学史 家。浙江绍兴人，与鲁迅 先生是同乡好友。;徐志摩（1897— 1931年），现代诗人、 散文家。代表作品有 《再别康桥》《我不知 道风》等。;;wěi 芦苇;芦苇：多年水生或湿生的高大禾 草，多生长于池沼、河岸、溪边 浅水地区，常形成苇塘。;剪秋罗：石竹科，属多年生草本 植物。株高约60cm。 偷渡：1. 秘密地渡过某一水域。 2. 偷越关隘或国境。 本课指太阳悄悄地落山了， 说明时间过得很快。;;;;;;;;想象一下，在美丽的夕阳映照下，有些疲倦的鸟 儿飞翔的样子，有感情地读一读第1小节！;;;“双翅一翻”语速稍快些，体现归鸟动作的利落； “也妆成一瞬的红颜了”声音可稍高些，语速稍快些， 表现出诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇、喜悦。;;;;小组合作，组内成员轮流读诗，每人 读一小节，根据我们学习《秋晚的江上》 时运用的学习方法，填写下面的自学单。;;;;;;;;;;花牛在草地里还能做什么？用上拟人的修辞 写一写吧！ 花牛在草地里歌唱 ， 歌声随彩霞飘荡 。;;朗读这两首诗歌，边读边想象诗中描绘的美景吧！;;A．鸟巢（cáo） B．芦苇（wěi） C．罗列（ ló ） D．占领（zàn）;二、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。” 这句诗描写了一幅怎样的画面？;三、“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山 的青峰。”这句诗中的“偷渡”本来是什么意思? 在诗中又是什么意思？运用了什么修辞手法？ “偷渡”本指偷偷通过 封锁的水域或区域，在诗中 运用了拟人的修辞手法，指 太阳落山了。;搜集一两首你喜欢的现代诗读一读。 完成《提升手册》中本课练习。;;;;;认真朗读课文， 读准容易读错的字 音，注意停顿。;mèi 半明半昧;怀抱;默读课文，