《老王》教学设计.pdfVIP

《老王》教学设计 一、教材分析 《老王》是八年级上册的第二单元的第三篇课文。这一单元就是以“爱“为主题，几篇 课文都在诉说对普通人，尤其是弱者的关爱。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形 色色的“爱”，从而陶冶自己的情操，去关注身边的人。 二、学情分析 我们的学生语文基础较差，尤其体现于学法方面、语言表达能力和理解能力。根据我们 学生情况、本课文的特点，按照初中生的认识规律，遵循“教师为主导，学生为主体，训练 为主线”的指导思想。让学生自主参与知识的发生、发展、形成过程，在这过程中对学生进 行以下