名校“中国精神”作文：遵照指令写作的满分范文与考场佳作(附文题详解及范文细评).docxVIP

202X名校〃中国精神”作文：谩照指令写作的总分值范文与考场佳作 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人无精神那么不立，国无精神那么不强.中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有 抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神…… 年级各班方案举行“筑梦?追梦?圆梦“主题班会.根据你的高中职业生涯规划，你会为自己 的未来选择一份什么职业？你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将怎样在从业生涯 中发扬这种精神？ 请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿.要求：结合材料，选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 审题立意 审好这道题目,首先把握题目的两个关键词：绪神，职业. 然后，特别注意作文的写作情境和任务指令：主题班会演讲稿，三个问题。能否这一点, 决定了写作的成败. 作文材料列举了 6种“可贵的精神，从审题稳妥的角度看，最好就写其中的1到2种. 事实上，能准确把握这些精神的实质，并非易事。 当然，后面的“……暗示，还有很多其他精神。考生可以再做列举，但所写的精神，内涵 应相对丰富目确切，表述应相对约定俗成（比方官方概括，传播率高），存在争议、内涵模 糊、鲜为人知的最好不写. 作文的任务指令,设计了三个问题,考生对“三问都应做出具体而明确的答复。在阅卷 过程中，我们发现，能完成这三个问题的考生少之又少。 行文时，要注意找准关联：你从事某种职业，为什么需要某种精神？不能贴标签，什么 职业都是抗疫精神、三牛精神，而要了解职业特点，理清精神内涵，使二者发生有机关联。 比方，从事教师职业，可以说要有“工匠精神”，但说“抗疫精神就有些牵强；做一名村宫， 可以说有“抗战精神”（脱贫攻坚就是一场艰苦抗战）或，但不好说“工匠精神“。 总分值佳作 以匠心，筑梦想 评分：60分 【：标题不事雅琢，简易明了，包含作文题中职业”和“梦想〃美挺词】 亲爱的同学们： 你们好！ 人为万物之灵长，生而有梦，也在筑梦与逐梦。有的梦想宛如灯塔，我们永远够不着， 但我们以之为航向.而选择什么职业，大概就是最关乎我们去向的梦想. 【切入梦想话题，表达作文情境，并迅速与“职业”关联，以引出下文】 从小到大，我的职业理想都是成为一名建筑师.我想用平生所学，融合力与美，设计出 屹立千年不倒，而令人赏心悦目的建筑。它领受人们的注目礼，也凝结着我的才和情。 【正面答复任务指令中的问顾一/你会为自己的未来选择一份什么职业？ “】 诚然，做梦可以在榻榻米或者席梦思上，京不费力，而筑梦那么须孜孜以求，需要有些精 气神。人无精神，挺不直脊梁，迈不快脚步，到不了远方,我想，成为一个建筑工，和成就 一个建筑师，最大的区别，就是后者有专注.精益与突破.创新的工匠精神. 【答复任务指令中的何越二： 认为从事这份职业应具备什么精神？”注意与上个话Sfl之间的过渡街接】 工匠精神，首先是“做一行，爱一行，精一行二而我想做建筑师的职业梦想，不是心血 来潮，是由来已久。我的爷爷是一位土木系教授，他痴迷于他的亭台楼阁，宫室殿堂。在别 人眼里，那是了无生趣的，但他可以一整天不起身，沉浸其中.从小我就目睹这些，也受到 熏陶。我想，我也会在这个喧闻的时代，静下心来，坐坐冷板凳，翻翻故纸堆，让专注和精 益态度，成就作品的高度。 但工匠精神，又不等同于因循守旧，而是敢于突破.超越。尤其是建筑设计，就是行话 说的：要么创新，要么死亡。一个优秀的建筑师，绝不是简单复制，机械模仿。他要有与众 不同的眼光，有不拘一格的理念.日本建筑师安藤忠雄被称为“没文化的日本鬼才”，就因为 他的风格独特、诡奇，让人耳目一新，他设计的作品中，既有传统的根，更有个性的魂。 【以上两段，答复任务指令中的何题三:“你又将怎样在从业生涯中发扬这种暗神？“分两个角度阐述，彼此相孺 相成，?一段结合个人实际.一段列举名人事例】 建筑是敏固的艺术，又是流动的风景。如何拿捏好技术与艺术，苦干与巧为，不变与变 通，稳健与灵动的黄金分割点，是一个建筑师，也是几乎每个职业需要认真求证的.我会在 未来，倾注我的心力。 【对前两段的工匠晴神“做综合、总结】 有人说：现实很残酷，不能没有梦。而有了梦，不去践行、落实，一切都只剩梦醒即逝。我 愿意在今后的十年二十年里，以梦想为磁石，以精神为坐标，在我选择的建筑之路上，付诸 努力，行稳致远.这样，当我垂垂老矣时，我也能像诗人郭小川所说的，“但愿每次回忆， 对生活都不感到负疚”。 【临近结匡.再回扣作文材料，融入梦想“职业”“清捋等关键词，注崽修饰文采】 知易行难，行胜于言。筑梦路上，愿与各位一起互鉴而共勉。 谢谢大家！ 【结尾糖简威练,符合演讲稿的格式】 考场佳作 行人更在舂山外 评分57分 张雅慧 同学们：