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神奇的莫比乌斯圈 教学目标：1、让学生认识“莫比乌斯带”，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2、引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。3、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的数学情感。 教学重点：让学生认识“莫比乌斯带”，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。教学难点：引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。教具：准备剪刀，双面胶、彩笔长方形纸条 教学过程 引入 一、2个面4条边 这有一张纸条，它有几个面几条边？ 生： 对，它有2个面，一个正面一个反面，4条边。（贴黑板，2个面4条边） 二、2个面2条边 现在老师会变魔术，能瞬间把它变成2个面2条边，你们相信吗？ 生 就这样，这个纸圈有2个面2条边，你们会做吗？做完的举起来，这个纸圈有2个面，一个里面一个外面，上面一条边下面一条边。瞧，里外两个面都是白色，有没有好的办法将2个面区分开来？ 生：用彩笔在其中一个面上画线就可以了 这个办法好，就按他说的去做，在纸圈中间画线……现在看怎么样？ 生 对，一个面有线，一个面没有线，这样里外两个面就很好区分了。（贴图2个面2条边） 新授 三、一个面一条边 1、做 老师说会变魔术，你们相信了吧，我看到有些同学不以为然，这么简单也