鸡兔同笼教学设计(6).docxVIP

《鸡兔同笼》教学设计 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册. 教学目标： 了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 尝试用几种不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 教学重点：通过列表法、假设法、列方程法研究鸡兔同笼问题，使学生理解并掌握鸡兔同笼问题的解题方法。 教学难点：渗透“假设”的思想方法。教具准备：课件。 教学过程： 一、故事导入 1、说特点，求鸡和兔的总条数： 刚才同学们聊起自己的 QQ 农场和牧场都很开心，今天呀，老师把QQ 牧场也带进了我们的课堂。看，这个牧场养了什么动物？各有几只？谁能用数学语言给老师来描述一下