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健康促进技能和方法;提要 一、概述 1、健康促进概念 2、健康促进与健康教育区分 3、干预步骤 二、基础技能 1、小区诊疗（社会学评定） 2、计划制订 3、材料制作 4、传输技巧 5、农村试点活动步骤 6、评价 7、总结汇报 ;一、概述 1．健康促进概念: “健康促进是指一切能促进行为和生活条件向有益于健康改变教育和环境支持综合体。 《渥太华宪章》健康促进五大行动策略 : 发明支持性环境 健康政策 强化小区行动 发展个人技能 调整卫生服务方向 健康促进关键性（疾病模式, 有效性, 接轨, 工 作和思唯方法） ; 1.??干预是有计划、有组织系列活动 发明有利于健康环境, 改变大家行为 降低危险因子水平 , 预防疾病促进健康 , 提升生活质量。 干预是健康促进关键。 ;2．健康促进与健康教育区分 健康教育: 以教育为主, 改变大家知识、态度和行为 。 行政干预少 , 是健康促进策略之一 。 健康促进: 是5大策略全方面应用 强调查政策、环境支持, 小区参与, 调整服务方向 , 提升个人技能。干预效果显著、持久。 ;3． 干预步骤 小区诊疗 计划设计 干预活动实施（多策略应用）和管理 干预活动信息搜集 活动评价（全过程） ;计划 ? .小区诊疗 .明确目标 .一揽子计划 .准备步骤;? 二、基础技能 （一）．小区诊疗（社会学评定） 意义: 明确当地关键卫生问题 环境情况？服务提供能力？ 不一样目标人群认知水平？ （高血压, HIV, MCH） 群众需要什么, 什么策略？ 可行性？场所怎样开展？ 工作准备, 正规干预, 有对比资料, 能总结。 ;? 1、 相关资料搜集: l???人口、出生、死亡、疾病、危险因子、设施等。 ?? l?亚人群认知、价值观、行为。 什么能促进行为改变 和维持。 ?????? l分析 关键危险因子 l小区政策环境, 社会资源 ; 2．小区意愿调查: 不一样层次代表人物 3．以往干预活动开展情况 4．确定关键卫生问题, 可干预卫生 问题。; 5．怎样做？ l???? 依据目标订一个计划, 想处理什么高血压？HIV？ ? l 设计好要填表格, 访谈提要（经过修改） ? ??l 要尽可能利用原有资料。 如人口。小区可利用县疾病资料。 ??l 确定调查对象并事先通知 ;l??????? 定性调查, 提要（问题-----结论----下一个问题, 问题包含在漏斗型 提要内） 有只能部分访谈 会场要求; 主持人（开放性友好提问, 引导能力, 中立态度）; 统计 ;6．调查多少 组、人 定性调查 , 同质, （要不要做？怎么做？） 补充定量调查: 数量, 前后可比 通常性问题在前, 特殊问题在后, 先易后难; 7．资料整理 定量: 频数, 二维表, 百分比, 标准差, 卡方, t, 回归 定性: 有四个步骤: 组织、分类、 概括和解释;8．小区诊疗汇报 背景 目 对象 时间 场