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浅谈小学音乐教学设计教学论文 内容摘要：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说： “在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的 需要， 这就是希望感到自己是一个发现都者、 研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特 别强烈。”音乐教学应充分尊重儿童的个体差异， 让有不同兴趣爱好的学生都能主动地参与、 创造和表现音乐，并深刻地体验蕴涵在“发现” 、“研究”和“探索”当中的成功与快乐。学 生在探索和创造过程中，音乐的想象和表现能力都会得到很大的提高。 正文： 当一名音乐教师是快乐的， 因为这份工作总与音乐为伴， 这是其他学科老师无缘享受的； 而要当好一名音乐教师也是不易的， 因为学习音乐只以兴趣为本， 这是其他学科老师不能体 会的。 再加上在新课程改革的浪潮中， 我们的音乐课堂呈现出千姿百态、 五彩缤纷的大好形 式，如何正确领会并运用新课程理念， 创新中求务实， 建立一种新型而有效的音乐课堂模式， 设计一堂真正体