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浅谈小学生班级管理 摘要：小学班级工作千头万绪， 对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者， 在他的组织协调下， 建立完善的班级规章制度； 深入学生的内心世界， 确立和谐的师 生关系；耐心聆听学会接纳；注重德育教育，努力营造互助互爱、民主和谐、健康向 上的集体氛围，所以做好班级的管理工作是班主任的首要职责，让学生的“服”变成 自己的“福”。 主题词： 班级管理 力服 心服 理服 德服 “班级像一座长长的桥， 通过它， 人们跨越理想的彼岸。 ”“班级像一条挺长的船， 乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。 ” “班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾 着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向社会。 ” 记得一位教育专家说过： 人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的， 有 早晚之分， 也有快慢之分， 从而形成自己的学习曲线，