学校体育对学生健康人格培养的研究-精品作文.docxVIP

学校体育对学生健康人格培养的研究 一个国家的发展与振兴， 关键在教育。 学校教育的核心就是 人的教育， 要培养学生的健康人格， 必须从培养学生良好的行为 习惯开始。 体育教育的功能， 就是对学生进行身体素质和心理素 质方面的教育培养。 在体育教学活动中， 通过教师的教学行为和 言传身教，学生在运动与参与的过程中，养成吃苦耐劳、努力拼 搏、团结协作、荣辱与共的健康性格，从而克服学生自身的不良 习惯，培养学生自尊、自重、自爱、诚信、守法的健康人格，在 快乐的环境中促进学生身心健康的发展。 健康人格的涵义 人格，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也是个人 的道德、思想、灵魂、行为、态度及社会责任等方面的和谐统一。 健康人格就是人格的良好状态， 是现实的适应生存和发展的人格 状态。在人格选择的目标体系中， 理想人格和健康人格代表了两 个不同且互相联系的层次： 理想的层次和现实的层次。 与理想人 格相比，健康人格是更接近现实生活的实际、 更接近现实人格的， 是大多数人在日常生活中所能实际达到的目标， 而理想人格在其 实质上就是健康人格的最好的状态或最高的形式。 健康人格中的 “健康”， 不仅仅是个人的生物学状态的解释， 而是包括生物学 和精神两个方面， 还包括个人的社会交互影响的质量。 健康人格 的标准：就是具有和谐的人际关系、良好的社会适应能力、正确 的自我意识、乐观向上的生活态度、良