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《圆的标准方程》说课稿 乐善中学代仲云 【一】教学背景分析 1. 教材结构分析 《圆的方程》安排在高中数学必修2 第 4 章第一节.圆是学生比较熟悉的一类 曲 线，而且是一种对称，和谐的图形，具有很多优美的几何性质，本节课首先通 过圆 的定义，求解圆的标准方程.以便后面变化出圆的一般方程， 其次运用代数 方法探 讨直线与圆，圆与圆的位置关系，进一步提高学生对解析几何问题研究方 法的探究 理解. 2 .教材地位与作用 圆