《走进初三》作文指导.pdfVIP

《走进初三》作文指导 教学目标： 1、培养学生感悟生活、体验生活的能力 2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。 教学重点：写自己想说的话。 教学难点：如何选材、组材。 教学过程： 一、导语： 上大家都写升入三年级之后的所见、所闻、所感。大部分同学敢于说自己想说的话,抒发 了自己真实的感受,体现了当今中学生积极向上的精神风貌,也反映了新形势下中学生向往新 奇、敢于创新的思想,同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。 二、讲评内容： 1、立意：积极向上,充满豪情。同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣,愿意努力学习, 争取考上理想的学校。反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。 2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活,或写老师、或写同学、或既写 老师有写同学,也写家庭里发生的变化。有重点中心突出。有的写了三位老师上课的不同表 现,突出了新老师的特征。有的集中写代数老师上课时的场面,幽默和谐。有的写自己进入初 三的苦与乐。有的从自我感受的角度来写初三生活。有的着重同学们的表现。 3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应,过渡自然,段与段之间注意照应,部分同学运用小标 题的形式,新颖同时使文章内容巧妙过渡,又节省了笔墨。例如：列了三个小标题